（新人教版）2017七年级上册第四单元13《植树的牧羊人》课件（语文）.ppt

11段：在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万颗苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。（句子中的数词有什么作用？） 通过数字的对比，具体地说明树苗成活不易，从侧面衬托了牧羊人植树的艰辛历程。 牧羊人是一个做事认真，充满自信、意志果断，持之以恒，无私奉献的人。 文章结尾段运用了哪种表达方式？有什么作用？ 结尾段运用了议论抒情的表达方式，作者抒发了对牧羊老人的敬佩之情，赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的品质；在内容上突出了本文的中心，在结构上升华了主题。 本文的结构有什么特点？ 以时间为顺序； 以荒原到绿洲的变化为线索； 将人物活动放在一二次世界大战的背景之下。 作者以“植树的牧羊人”为题有什么含义？ 这一标题概括了课文的主要内容，突出了主人公的身份。文中的牧羊人日复一日的植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，作者以“植树的牧羊人”为题，饱含赞美之情。 课堂小结 本文以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，突出了牧羊人的伟大，条理清晰。行文中注意前后对比、照应，用第一人称叙事，“我”作为一个见证人，使故事显得真实可信，又通过“我”的所思所想，对植树人平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。 这篇文章给了你什么启示？ 1、从环保的角度，牧羊人种植树木，改造荒原，表现出人类勇于承担责任