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UML和面向对象设计模式 张向东 2009. 2 课程信息 授课对象：复旦大学信息学院工程硕士 课时：18周，3学时/周 教学大纲 考核形式：开卷考试 教师eMail：@ 教材： 清华大学出版社《设计模式精解》， Shalloway Trott著，熊节译 英文电子版(PDF格)DesignPatternsExplained 参考资料： 机械工业出版社《设计模式可复用面向对象软件的基础》 Erich,Gamma,Richard,Helm著，李英军 马晓星 蔡敏 刘建中/译 电子版(PDF格式) UML建模核心技术书 电子版(PDF格式) UML和Rose课件 第1篇 面向对象软件设计简介 第1章 面向对象范式 第2章 UML—统一建模语言 第1章 面向对象范式 功能分解 需求的问题 处理变化：使用功能分解 处理变化的需求 面向对象范式 实践中的面向对象程序设计 特殊的对象方法 功能分解 处理复杂问题的一种自然的方法 分步骤解决 更细的子步骤 函数 困难在于处理变化 改变函数模块 导致错误 需求的问题 需求总是在发生变化 需求总是不完整的 需求常常是错误的 变化的原因 用户 开发者 开发环境 代码应该能适应变化 处理变化：使用功能分解 用模块化包容变化 但很难应付所有可能 内聚和耦合 模块中的switch往往造成：低内聚、紧耦合 好的程序应当是：强内聚、松耦合 改变一个函数或函数使用的数据，都可能引起对其他函数的严重破坏，产生副作用 功能分解将注意力集中在错误的地方—功能上 处理变化的需求 两种方法 负起全部责任 人尽其责 当需求发生变化时 概念层次和实现层次 面向对象范式 什么是对象？ 拥有方法（成员函数）的数据 对自己负责的东西 Fowler的视角框架 对象和类 继承 抽象类—具体类 封装 多态 实践中的面向对象程序设计 在形状程序中使用对象 增加新的形状 结论：对象方法有助于处理新需求，封装减少了副作用。 特殊的对象方法 构造函数 析构函数 第2章 UML----统一建模语言 一种用于创建程序模型的可视化语言 UML图 可参考《UML建模核心技术书》 为什么使用UML 为了交流 清晰 精确 类图 对类作描述，并表现类之间的关系 is-a关系 has-a关系 组合 聚集 类图中的图形符号 矩形 三种信息：名称、数据、方法 访问权限：公共（+）、保护（#）、私有（-） 派生 抽象类 聚集 组合 依赖 注释 关联重数 交互图 显示对象之间如何交互 顺序图 “对象：类”符号 第2篇 传统面向对象设计的局限性 第3章 一个急需灵活代码的问题 第4章 一个标准面向对象解决方案 第3章 一个急需灵活代码的问题 提取信息系统 专家系统-〉提取信息系统-〉CAD/CAM系统 多种零件 多种CAD/CAM系统 第4章 一个标准面向对象解决方案 每一版本的CAD/CAM系统 每一种零件 简单的使用继承结构-〉组合爆炸 第3篇 设计模式 第5章 设计模式简介 第6章 Facade（外观）模式 第7章 Adapter（适配器）模式 第8章 扩展我们的视野 第9章 Bridge（桥接）模式 第10章 Abstract Factory（抽象工厂）模式 第5章 设计模式简介 建筑学中的优秀设计理念 建筑各不相同，但有共性 软件设计模式 四人团 23种模式 设计模式的好处 复用优秀的解决方案 在较高层次上交流，避免过早陷入细节 代码容易修改，软件容易处理变化 四人团的建议 第6章 Facade（外观）模式 隔离复杂系统，代之以简化的接口 第7章 Adapter（适配器）模式 产生兼容的接口 第8章 扩展我们的视野 对象 封装 发现并封装变化点 共同点/变化点以及抽象类