留学生教学大纲总纲-重庆医科大学.DOCVIP

重庆医科大学留学生体育课程教学大纲（试行） 前 言 一、重庆医科大学留学生体育课程教学改革背景介绍? 我校自2001年开始成建制招收海外留学生，这是学校发展历史中的一个重要里程碑。经过8年的发展，我校留学生教学规模逐年扩大，留学生生源地由开始的尼泊尔逐步扩展到日本、印度、巴基斯坦、印度尼西亚、孟加拉、津巴布韦、肯尼亚、坦桑尼亚、叙利亚等十几个亚、非国家；至2008年，在校留学生人数达到 530人，重庆医科大学留学生本科学历教育规模为重庆高校之最。? 根据学校发展规划，??“十一五”期间，学校将充分利用海外资源和国际市场，积极发展留学生教育，进一步扩大我校留学生规模、研究生招生人数，招生来源从现有的亚洲、非洲地区扩大到美洲和欧洲地区。 为紧随学校发展步伐，改进、提高留学生体育课程教学质量，保证留学生在我校学习期间身心各全面素质的全面发展，积极贯彻学校“加强对来华留学生在我校学习期间的管理”的文件精神，拟定于2009年9月至2011年9月，对留学生开展“俱乐部式”体育教学模式改革工作，使我们的教学既符合我国高校体育教学改革精神、方向，又符合区别对待、具体问题具体分析的原则；既尊重了留学生所在国家的文化传统、习俗，健身习惯，又保证完成学校教学计划，配合学校发展。体工部结合学校下发的《留学生学籍管理条例》等教学管理文件和学生管理制度，新制定了《重庆医科大学留学生体育课教学管理规定》等教学管理文件，加强教学管理。 二、制订留学生体育课程教学大纲的意义 留学生体育课程教学大纲是根据学校体育课程教学计划，以纲要形式编写的各运动项目教学内容的指导性文件，是进行体育课程教学的重要依据和对教学过程进行管理的有效措施。留学生体育课程教学大纲的制定对今后进一步规范我校留学生体育教学、提高教学质量，适应学校“十一五”发展规划，进一步提高学校国内外声誉具有重要意义。 《留学生体育课程教学大纲》总纲 留学生体育课的性质、目的及基本任务 留学生体育课的性质 留学生体育课属于学校公共体育课的范畴，是学校留学生在我校接受5年本科教学课程体系不可缺少的组成部分。留学生体育课通过合理安排，科学布置，尊重个体，具有较强个性化体育运动项目的学习、锻炼过程，是对留学生在我校学习期间实施素质教育、培养全面发展的优秀留学生的重要途径。同时，为积极响应我国奥运争光战略，留学生体育教学肩负弘扬中华优秀传统文化，增进国际体育文化交流的历史使命，体育课程将按计划向留学生推广中华传统体育项目（中华武术），使我国优秀民族传统体育项目能尽可能地在国际上扩大影响，为中华武术早日进入奥运会而努力。 留学生体育课的目的 留学生体育课程的教学目的以培养一流的医学生为目标。通过体育课程学习，激发留学生参与体育活动的兴趣、习惯，切实增强留学生的身心健康，丰富留学生校园文化生活；并有目的、有计划地向留学生传授中华传统武术运动项目，努力使我们的体育教学活动成为向留学生宣扬中华璀璨历史文明，加强国际体育文化交流的文化园地与重要途径。 留学生体育课的基本任务 1、运动参与目标：这是留学生体育课程必须达到的基本目标：通过组织留学生参与各种运动项目的体育活动，调动留学生积极参加体育锻炼的自觉性、主动性，培养锻炼身体、增强体质的良好生活习惯，终身体育意识。 2、身心健康目标：留学生体育课程教学应注意掌握以学生的参与性、锻炼过程性为主，运动技术、技能训练为辅的中心思想，以愉悦身心、丰富校园文化生活、加强文化交流、增进留学生心理健康为课程主要任务。 运动技能目标：通过两学年的体育课学习，首先学会、掌握一项中华传统体育项目（武术），其次，帮助留学生熟悉并掌握1-2项现代运动项目科学锻炼的技能。 文化交流目标：两学年中通过有计划、系统的 “中华传统武术”系列项目的学习，使留学生感受我国古老、悠久的历史文明，并通过学习中华武术传统运动项目，向世界传播我国优秀民族传统体育，达到增进体育文化交流的目的。 重庆医科大学留学生体育课程教学计划： 课程授课对象：5年制本科学习的留学生 课程内容： 1、必修课：中华传统武术（太极拳、长拳、中华养生、刀术、剑术）； 2、选修课：篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、武术 （三）学制和学时： 两年制共140学时。 体育课实行俱乐部专业选项课教学模式，由学生每学年自主选择学习项目，完成两个选修课程及中华传统武术系列学习。 （四）课的类型： 1、理论课 ：体育基础理论及各专项运动技术理论知识、运动保健知识及裁判知识、运动欣赏理论。 实践课：各专项运动技术技能教学及竞赛、运动项目欣赏。 电教课：各专项运动技术技能教学录像片、各单项运动竞赛及奥运会等综合运动会欣赏。 体育课程设置： 重庆医科大学留学生体育课时分配总表