高一学31超失重学案.doc

§6.4超重与失重【知识回顾】 1．牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的合力成___正比___，跟物体的质量成___反比___，加速度的方向跟合力的方向___相同___。公式写成：____F合=ma___。 2．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是____大小相等____、____方向相反____，作用线在______一条直线_____上。【导学过程】结论1：弹簧秤测量重力的原理：__________________物体在竖直方向处于静止或匀速直线运动状态时，视重＝实重___________________________ 结论2：超重物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)___大于___重力的现象，叫做超重。 产生超重现象的条件是：物体具有向上的______加速度_____，而不是具有向上的速度。 超重现象包括两种运动情形：向上的____加速____运动，或向下的_____减速____运动。 结论3：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）___小于____重力的现象，叫做失重。 F=mg-ma=m(g-a)mg（视重实重） 产生失重现象的条件是：物体具有向下的______加速度_____，而不是具有向下的速度。 失重现象包括两种运动情形：向下的_____加速____运动，或向上的_____减速_____运动。 结论4：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于__零___的现象，叫做完全失重现象。 产生完全失重现象的条件是：物体具有向下的加速度，且向下的加速度等于该处的重力加速度g。 思考：处在太空完全失重环境下，下列可以实现的？为什么？ (1)天平，弹簧秤，水银气压计，体重计都可以使用； (2)可以制造出几百米长的玻璃纤维；【】 例题 多少？ （g=10m/s2） （1）升降机匀速上升 （2）升降机以4m/s2的加速度加速上升 （3）升降机以4m/s2的加速度减速上升 （4）升降机以重力加速度g加速下降 例题2：一个人在地面上最多能举起300N的重物，在沿竖直方向做匀变速运动的电梯中，他最多能举起250N的重物。求电梯的加速度。(g = 10m/s2) （提示：对同一个人来说，他能提供的最大举力是一定的。） 【】 1．关于超重和失重现象，下列说法正确的是BA．超重现象就是重力增大，失重现象就是重力减小 B．无论是超重还是失重，实质上物体所受的重力并没有改变 C．人造卫星中的物体，从一开始发射到最后在高空运行，一直处于完全失重状态 D．不管因为什么原因，物体对支持物（或悬绳）的压力（或拉力）增大了，物体就已经处于超重状态2．G，当此人突然下蹲时，磅秤的读数（ ） A 先大于G，后小于G B 先小于G，后大于G C 大于G D 小于G 3.一质量为m的人站在电梯中，电梯向上运动，加速度大小为，g为重力加速度．则人对电梯底部的压力可能为（ ） A．mg B．mg C．mg D.mg 4.如图所示，在原来静止的升降机的水平地板上，有一物体被伸长的弹簧拉住而静止，现突然发现物体A被弹簧拉动，由此可判断，升降机的运动情况可能是（ ） A．匀速上升 B．加速上升 C．减速上升 D．加速下降 5.（04年全国统考理综）下列哪个说法正确的?．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态 ．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态 C．举运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态．游泳运动仰卧在水面静止不动时处于失重状态 kg的物体，置于升降机内的台秤上，从静止开始上升，运动过程中台秤的示数F与时间t的关系如图6-4-2所示，求升降机在7s钟内上升的高度（取g=10m/s2）。 §6.4超重与失重3.如图所示，升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体，升降机静止时弹簧伸长10cm，运动时弹簧伸长5cm ,则升降机的运动状态可能是 （ ） A．以a=1m/s2的加速度加速下降 B．以a=1m/s2的加速度加速上升 C．a=4.9m/s2的加速度减速上升 D．a=4.9m/s2的加速度加速下降 3.重力为500N的人站在电梯内，电梯下降时的v-t图如图所示，试求在各段时间内对电梯底板的压力是多大？(g = 10m/s2) 4、“蹦极”是一项非常有刺激性的体育活动，某人系弹性绳自高空P点自由下落，如图5-4-2所示，a点是弹性绳的原长位置，b点是人静止时悬吊着的平衡位置，c点是人所到达的最低点，普通人超重达到重力3倍时，便会感到呼吸困难．不计空气阻力，已知弹性绳的劲度系数k=600 N／m，设人重为600 N