7.4 班级环境建设.doc

宝坻第八中学 2011/2012学年度第一学期七四班环境建设方案 杨立佳 二零一一年九月 一、指导思想 班级环境建设是校园环境建设的重要部分，是影响学生健康的重要环境因素，是重要的隐性课程。班级环境建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。 二、总体目标 我们将以精神文化环境建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系。 三、建设目标和重点工作 1、成立班级环境建设小组，明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。 2、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度，能激励学生奋发、向上。 3、抓好班级环境环境的布置。利用教室各个阵地，如黑板报等创设文化氛围。 四、具体措施： 精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下： （一）教室内： ①前黑板上方悬挂班级标语。 ②教室后黑板为黑板报内容，上面内容都是结合实际需要而设置。 ③后门口的角落为卫生角，写有清洁卫生的宣传标语。 ④后黑板的旁边设有动植物角，每天有人管理。 （二）、设置文化角 在室内墙壁开辟出两个宣传栏，专门展示学生中的优秀作品，还可以起到榜样和示范作用。 1、位于教室右侧的前墙面是固定框栏：快乐大比拼，在学习上生活上有些许进步都能通过这个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中也能获得激励和鼓励。 2、前黑板左侧是课程表、作息时间、值日表及行为规范等。 班级环境是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他人的行为。