浙教版七年级上册数学有理数的乘法(1).ppt

⑴正有理数×正有理数 如3×2=6 用“＞” “＜” “＝”号填空： 计算： 例3、求下列各数的倒数：（1） - 3 （2）- 1 （3 ）  （4） 0．2 （5） 1．2 注意 （1）0没有倒数。 （2）求分数的倒数，只要把这个分数的分子，分母颠倒位置即可。 （3）正数的倒数是正数，负数的倒数是负数。 计算：（1） 3×1= （2）(﹣5)×1＝ （3）（-1）× = （4）（-1） ×（－5）= 把-6表示成两个整数的积，有多少种可能性，把它们全部写出来。 问题探究1: 说出一个可用有理数乘法计算的实际问题，要求用算式（－6）×3解决，并说明结果的实际意义。 -6=-2×3=-1×6 某公司去年1～3月份平均每月亏损1.5万元．4～6月份每月平均盈利2万元，7～10月份每月平均盈利1.7万元，11～12月份平均每月亏损2.3万元，问这个公司去年总的盈亏如何？ （－1.5）×3＋2×3＋1.7×4＋（－2.3）×2 ＝＋3.7 * * 耳到、眼到、口到、心到 七年级 数学（上） 自主、合作、探究、互动 2.3、有理数的乘法（1） 第2章 有理数的运算 该图是位于三峡白鹤梁的线刻石鱼，是前人用来记录当时长江水水位的标志。人们称其为“石鱼水标 在水文观测中，常遇到水位上升与下降问题，请根据日常生活经验，回答下列问题： 水库的水位按每小时3cm的速度下降，2小时后水位下降了多少cm. 如果水位上升记为 ，水位下降记为____；那么下降3cm可以记为 ；则上述变化过程可以表示为： 负 正 （-3）×2 -3 那么（-3）×2=？ 合作学习： 一只乌龟在东西向的一条直线上爬行，并且爬行的速度是每分钟２米，规定向东为正，在Ａ点的时候的时刻为零． 情景假设： A （1）（+2）×（+3） （+2）：看作向东爬行的速度2米／分； ×（+3）：看作爬行3分钟　 2 0 2 6 4 结果：向东运动6米。（+2）×（+3）= +6 6 -6 -4 0 -2 2 -6 (2).（-2）×（+3） ×（ + 3）：看作爬行3分钟 结果：向西运动6米。 （-2）×（+3）＝-6 （－2）：看作向西爬行的速度2米／分； (3) (-2) ×(-3) 0 2 6 4 讨论： （-2）：看作向西爬行的速度2米／分； ×（-3）：表示三分钟之前 下面来探讨两个负数相乘的结果， 来看一个实际问题 某一天,从上午6:00开始,一实验室内的温度控制在每时降低20C,到12:00实验室内的温度降为00C.上午该实验室的温度为多少摄氏度? 9:00 10:00 11:00 12:00 某一天，从上午6：00开始，一实验室内的温度控制在每时降低2°C，到12：00实验室内的温度降为0°C.问上午9：00该实验室的温度为多少摄氏度？ 如果记温度上升为正，12：00的时间为零，12：00以后的时间为正， 那么，每时温度降低2°C可记为–2°C/时，12：00以前的时间，如9：00记为–3时。 9：00时刻实验室的温度可表示为(–2) ×(–3)= 6 实际问题 （4） 0 × 5 = 0 在原地爬行5次 （-5）×0 = 0 向西方爬行0次 结果：被乘数是0或者乘数是0， 结果仍在原处。 0 × 0 = 0 开动脑筋哦！ (5)任何数同0相乘，都得0。 同号为正 异号为负 ⑷负有理数×正有理数 如（-3）×（+2）=-6 ⑶正有理数×负有理数 如3 ×（-2）= -6 ⑵负有理数×负有理数 如（-3）×（-2）=6 （-3）×（-7）＝ 21 -21 21 -21 请同学们根据刚才所学及自己的经验，和同桌讨论后猜想下列各式的结果. 同号为正 3×7＝ （-3）×7 ＝ 7 × （-3） ＝ 异号为负 由此你认为两个有理数相乘有哪 些规律？ 有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。 例： （-2.5）×4 （异号两数乘） 解：（-2.5）×4 = （异号得负） = -10 （把绝对值相乘） （2.5×4 ） - 练习1：确定下列积的