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老师布置公开教学任务李京京提出朗读课文的要求
*分别用一句话概括以上时间地点所发生的故事内容吗？ 试一试压缩一下，使各情节大意不变且均不超过17个字 示例：1、李京京要求朗读遭拒绝 。 2、李京京在树林里朗读体会。 3、李京京纠正同学的错误遭嘲笑。 4、李京京公开课上真情朗读,感动大家。 要点:谁？（主要人物）做了什么？结果如何？ 或：谁？（主要人物）做了什么？ 试一试，挑战极限 请各用4个字的动宾短语依次概括文章主要情节。 1、想读课文 2、偷读课文 3、听读课文 4、终读课文 要点：做什么？ 方法总结： 1、一句话概括：谁？（主要人物）何时、何地做了什么？结果如何？ * 黄蓓佳 心 声 从心里发出的声音，即心中的渴望 。 1955年出生于江苏如皋。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业被分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会，1985年调江苏省作家协会任专业作家。处女作《补考》1972年发表。著有小说集《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《遥远的地方有一片海》、长篇小说 《夜夜狂欢》等。 黄蓓佳 发窘 抽噎 噗 纸捻 蜷 簪 琅琅 恍惚 抽泣 棱角分明 毛毛剌剌 jiǒng yē là pū niǎn quán zān láng huǎng hū qì léng 快速阅读课文，提取故事主要情节进行复述 示例：1、公开课前，老师布置公开教学任务，李京京提出朗读课文的要求，被老师以嗓音沙哑为由拒绝。 要点:谁?何地?何时?做了何事?结果怎样? 2、李京京在小树林里独自朗读《万卡》，联想自己的身世，想起乡下的爷爷和小朋友，心里难受极了。 3、第二天放学后李京京指出同学朗读预演中的错误，同学取笑他，他感到非常委屈。 4、写公开课上李京京勇敢举手，声情并茂地朗读课文，打动了老师和同学。 2、限字数概括：谁？做了什么？结果如何？ 或：谁？做了什么？ 3、填空梳理情节或思路：做了什么？ 公开课前———— 想读课文 回家路上———— 偷读课文 次日放学———— 听读课文 公开课上———— 终读课文 开端 发展 高潮 结局 心 声 从心里发出的声音，即心中的渴望 。 你的心声？ *
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