堑壕沟比喻困难挫折.ppt

绿色圃中小学教育网 (四）负荆请罪 （1）自由读《负荆请罪》，思考文章有几个故事章节。 （2）讨论： 《负荆请罪》中出现了几个人物？ 围绕着这几个人物发生了什么故事？ 读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象？ 廉颇： 小肚鸡肠、心胸狭窄 傲慢无礼、自私自利 争名夺利、居功自傲 盛气凌人、耀武扬威 蔺相如： 忍辱负重、心胸宽广 顾全大局、大公无私 宽容大度、一心为国 蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？ 行动：在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。 语言：“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”） （4）分小组，试演课本剧。 * 北师大版 五年级 语文 上册 第七单元 建设小学 赵新亚 语 文 天 地 (一) 学习目标： 一、积累“我的摘录笔记”中的词句。 二、读句子，并仿写句子。 三、积累面对错误的名言名句。 拓展阅读《负荆请罪》，理解故事内容，能根据理解进行表演。 完成“金钥匙”，懂的如何面对学习中的错误。 　  （一）我的摘录笔记 管教 恐惧 催促 挪动 狼狈 遮盖 耻笑 不禁 征求 陪伴 满载而归 环顾 一饮而尽 宠爱 俯冲 撞翻 气急败坏 懊悔不已 小心翼翼 永远不要在发怒的时候处理任何事情。 根除 跌倒 重新 必修 研读 成熟 糊涂 为什么要摘录这些词句？和同学们一起交流一下吧！ （二）读一读，仿照句子写一写。 　 成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。 “那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我怎么回报它的呢？我把它杀了呀！”他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。 观察句子，说说这个句子的特点。 试着仿写句子。 （三）读一读。 ①人谁无过，过而能改，善莫大焉。 大意：平常人谁能不犯错？错了能够改正，没有比这更好的了。 ②吃一堑，长一智。 堑：壕沟，比喻困难、挫折。大意：受一次挫折，增长一份见识。 ③错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们事情就办得好一些。（毛泽东） 绿色圃中小学教育网 （五）、金钥匙 （1）生自读“金钥匙“的内容，思考：如何面对学习中的错误、 （2）交流：能发现错误，并针对自己的错误学习，效果更好；时常翻看习作中曾出现的错别字；修改病句后多朗读几遍；复习修改后的批注笔记、提纲笔记……