镇江高等专科学校-镇江高等专科学校教学督导室.docVIP

高等职业教育质量年度报告 （2015） 目 录 前 言 1 一、学生发展 2 （一）招生与就业情况 2 （二）升学与技能证书获得情况 3 （三）创新创业和技能大赛情况 5 （四）学生可持续发展能力和综合素质教育情况 7 二、学校教学 8 （一）规模结构 8 （二）办学资源 12 （三）实训设备配置水平 18 （四）资源共享与现代信息技术应用 18 （五）双师教师培养与教育国际化的做法与成效 18 三、服务地方 19 （一）科技研发及社会培训情况 19 （二）科技服务助推中小微企业 24 四、主办方履职 26 五、现代职教体系构建情况 28 六、问题与展望 28 附件: “计分卡”、“资源表”、“服务贡献”指标 30 前 言 镇江市高等专科学校是1992年经教育部批准成立的一所全日制普通高校。学校的办学历史悠久，文化底蕴深厚，办学渊源可追溯到1912年我国职业教育先行者、著名教育家吕凤子先生创办的正则女校和抗战期间的正则艺专，距今已有百年的办学历史，50多年的专科办学历史。在开放融合、精诚奋进的办学历程中，高专人发扬“团结一心，知难而进，奋力作为，追求卓越”的高专精神，学校形成了独特而优良的办学传统，倡导“求真务实”的职业精神，彰显“崇爱尚美”的人文情怀。“十二五”以来，学校秉承“正则格致”的校训，承继百年老校的文化底蕴，以教学为中心，以育人为根本，加强内涵建设，提高综合实力，各项事业取得了长足发展。2007年学校以优秀的成绩通过人才培养工作水平评估，2013年学校成功通过了省教育厅新一轮高职院校人才培养工作评估，获得专家的好评。 为积极贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于“建立高等学校质量年度报告发布制度”和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）的要求，根据教育部职业教育与成人教育司《关于报送高等职业教育质量年度报告（2015）的通知》（教职成司函[2014]142号）和苏教高函[2014]19号文件精神，学校认真总结人才培养工作成效，科学、客观描述和分析学校人才培养质量现状，以《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台（2014）》的数据为主要依据，参考相关的第三方评价数据，开展了深入的数据分析，形成了《镇江高专高等职业教育人才培养质量年度报告（2015）》。 报告主要包括学生发展、学校教学、服务地方、政府（主办方）履职、现代职教体系构建、问题与展望等共六个部分内容。报告从学生发展入手，精选大量数据、图表和典型案例，充分展示了学校在学生发展、总体发展、教育教学改革、服务地方等方面所取得的成效，深入分析目前存在的主要问题并提出对策。 一、学生发展 （一）招生与就业情况 招生情况 2013年招生总数为2678人，实际录取数为2人，率为.3%，实际报到数2263人，报到率.52%，如表1-1所示。 表1-1 2013年招生、录取及报到情况 计划招生数（人） 实际录取数（人） 率（%） 实际报到人数（人） 新生报到率（%） 2678 2 89.3 2263 89.52 2014 年学校新生报到2001人，其中镇江市本地生源报到人数307人，占全校新生报到人数的15.3%；本省市报到人数1807人，占报到人数的90.3%。 毕业生就业情况 学校一直把毕业生的就业工作作为“一把手”工程来抓，多措并举，构建了有特色的毕业生就业服务体系，取得显著成效。 专门开设就业指导课程举办就业讲座，专家从大学生的求职目标、企业需求合格人才的标准、求职准备、简历制作和面试技巧等方面进行了重点讲解组织参加就业创业知识竞赛进一步强化了我校大学生的就业竞争意识，促进了学生就业认知，提升了他们的求职技巧，增强了毕业生在严峻的就业形势下把握机遇的能力，拉近了企业和学生的距离。 我校2014年毕业生就业情况如表1-2和图1-1所示：毕业生总数是2065人，毕业生总数的2.27%留在本市，比2013年毕业生总数的30.30%低了.03%；2014年到中小微企业等基层服务比例68%，比2013年到中小微企业等基层服务比例65%高3%。2014年到国家骨干企业就业比例为12%，比2013年到国家骨干企业就业比例为9%高了3%。 表1-2 毕业生就业率情况 应届毕业生 毕业生数（人） 9月1日 就业数（人） 9月1日 就业率（%） 对口率（%） 2065 1988 96.27 79.38 上届毕业生 毕业生数（人） 12月31日就业数(人) 12月31日就业率（%） 毕业生用人单位满意情况 满意或基本满意比例（%） 一般满意比例（%） 不满意比例（%） 2152 2066 96.00 .60 1.74 图1-1 毕业生就业类别 （二）升学与技能证书获得情