71-第十五课 公民要依法同违法犯罪做斗争,维护自己的合法权益.docVIP

第十五课 公民要依法同违法犯罪做斗争，维护自己的合法权益 教学目标 (1)正当防卫的含义： (2)公安机关、审判机关、检察机关的职能； (3)我国三个诉讼法律的名称。 理解： (1)用事实表明，同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责任； (2)用事实表明， 青少年要善于同违法犯罪行为做斗争； (3)列举事例和有关资料，表明公民依法行使揭发检举权的重大作用。 运用： 通过走访、参观或其他活动， 了解诉讼和审判的基本程序。 2．能力目标 (¨认识揭发检举是公民同违法犯罪做斗争的有效手段，培养揭发违法犯罪 犯罪嫌疑人的能力。 (2)初步培养运用法律武器，依靠执法机关，维护自身合法权益的能力。 3． 觉悟目标 (1)懂得同违法犯罪做斗争既是公民的义务，又是法律赋予公民的权利．增强敢于同违法犯罪做斗争的意识。 (2)懂得受到不法侵害忍气吞声或采用非法手段进行报复是错误的，增强依法维护自身合法权益的意识。 教学重点 1、 “见义勇为，积极同违法犯罪做斗争”的内容。 2．控告检举违法犯罪。 3． 受到非法侵害要用法律武器，依靠执法机关，维护自身合法权益。 教学难点 实施正当卫同犯罪分子做斗争。 课时安排 4课时。 教学程序 第一课时 导入新课： 同学们，我们从初二学习法律常识至今已经将近一年了。在这一年中我们都得到了哪些收获呢? (学生回答) 教师归纳：我们不仅学习了很多法律知识(知法)，而且还懂得公民要自觉守法。最重要的在于，当我们自身或他人的合法权益受到侵害时，公民还要勇于护法，用法律武器维护自己的合法权益。这就是我们今天要讲的内容。 一、见义勇为，积极同违法犯罪做斗争(板书) 教师过渡：现在老师这里有—幅漫画，请同学们仔细观察，思考以下问题。 (投影一幅漫画) 投影(教师提问) 1图中有哪些人物。 2你能从他们的语言和行为中判断出着这是一种什麽现象吗？ 3他们行为的最终结果怎样？ 4请用自己的语言把此图叙述成一个案例。看哪位同学观察得最仔细，叙述得最全面。 (设计此题的目的在于通过读图培养学生的观察能力、理解能力，为学习下面的内容作铺垫。) 教师归纳：我们可以看到，这幅图中的主要人物有：老奶奶、小偷、抓小偷的人。从他们的语言(“抓小偷”、“来啦”、“站住”)及行动中可以看出这是一种见义勇为，积极同违法犯罪做斗争， 自觉保护国家、人民财产不受侵害的高尚行为。每位公民都应该学习这种高尚的品德。 1． 同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责任(板书) 讨沦：有人认为，同违法犯罪做斗争是执法机关的任务，同公民个人没有关系，你认为这种观点对吗?请说出自己的理由。 (讨论时教师可指定分组讨论，讨沦结束后每组由一位学生发言，教师加以适当指 导。) 教师归纳：在制裁违法、惩处犯罪的斗争中． 国家执法机关确实应该发挥重大作用。但是，同违法犯罪做斗争不只是执法机关的任务．还需要广大人民群众的支持。因为违法犯罪行为必然会危害人民的利益。所以。积极地同违法犯罪做斗争，保护国家和人民的利益不受侵害，不仅是每个公民义不容辞的责任，而且也是法律赋予公民的权利 (1)公民同违法犯罪做斗争，具有重要意义（板书) 材料：1999年3月7日晚。 已经立春的北京那天下起了雪。 出租车司机郭亮在石景山区八宝山拉了一高一矮两名男青年上车。这两名男青年本来说从八宝山到大兴县九龙山庄。 可是到了那儿又说找的人不在，又要返回八宝山。他们的行迹越来越可疑，在偏僻的小路上两次引诱郭亮下车。 已有所警觉的郭亮始终没下车． 并悄悄锁上了左车门。车子到达八宝山已是夜里11点多钟，谁知两名男青年还是不下车，并再次提出要到石景山化肥厂。 情急之中，郭亮抱着试试看的心理向后面开过来的出租车招了招手。车子停在了前面,走下车的是双环出租汽车公司的王鑫。郭向王使了一个眼色，王对郭的“处境”立马心领神会了。“我对周围环境比较熟悉，前面就有紧急警务车，我跟在你后面。”王低声告诉郭。 跟在郭亮车后面开出去没多远，王鑫便停下车,跑到马路对面警务车前报了警。经搜查，“高、矮”两人身上带着两把尖刀，一瓶乙醚，两副绳子，以及手套、口罩等作案用具。 事后王鑫说：“这样的事情对于我们出租车司机会时常遇到。遇到这种事，大家互相问一声，帮一把，好多问题都解决了，甚至能够救人一命。” 投影(教师提问)： 1在整个