高二下学期生物考试试题.doc

绝密★启用前 2018年05月08日xx学校高中生物试卷 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 总分 得分 注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 第1卷 评卷人 得分 一、单选题 1下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,错误的是(?? )A.森林中,害虫数量增加时,食虫鸟也会增多,害虫种群的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础C.自我调节能力强的生态系统,其稳定性也高D.当外界干扰强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力将会丧失 2.以虫治虫是生态农业的重要内容,如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。设这四种生物只构成一条食物链。在一段时间内,若甲的种群数量增加,可能引起的后果是( ? ) A.乙和丁的种群数量都增加B.乙和丁的种群数量都减少C.乙和丙的种群数量都减少D.乙和丙的种群数量都增加 3.下图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物间的食物关系。下列有关分析错误的是(?? ) A.细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物B.属于第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺C.若大米草全部死亡,将导致细菌数量增加,沼蟹数量亦增加D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛数量将减少 4.关于生态系统组成成分的叙述,正确的是(?? )①凡是细菌 、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者 A.②?????????B.②③???????C.③④???????D.②⑤ 5.如图所示的食物网中,戊的食物有1/2来自于乙,1/4来自于丙,1/4来自于丁,且能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。若戊体重增加20g,需要消耗植物(?? ) A.1125g??????B.1600g??????C.2000g??????D.6500g 6.下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是(? ?) A.莴苣在适宜光波长下能萌发生长B.昆虫散发性外激素传递信息C.草原返青时, “绿色”为植食性动物提供信息D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 7.如图表示在某生态系统中, 三个种群数量变化的相互关系,下列描述正确的是(???) A. 肯定是生产者, 肯定是初级消费者B. 与,与为捕食关系C. 与为竞争关系D. 构成一条食物链 8.为减小一种昆虫对农作物的危害,人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。下图所示为引入蜘蛛后对这两个种群数量变化的调查结果。下列对曲线图的解释中,正确的是( ? ) A.由图中曲线可知,蜘蛛和害虫之间呈现竞争关系B.在Ⅰ期间,若针对害虫施以杀虫剂,蜘蛛的数量将会增加得更快C.在Ⅱ期间,蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足D.在Ⅲ期间,两个种群之间没有相互作用 9.下列有关生态系统结构的说法 , 正确的是(? ?) A.生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分B.不能进行光合作用的生物一定不是生产者C.营腐生生活的细菌不一定是分解者D.生产者和分解者是生态系统的基石 , 消费者不是生态系统的必备成分 10.有关生态系统的信息传递,正确的叙述是(?? ) A.生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息C.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的D.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治 11.下列现象中,不属于化学信息的是(?? ) A.“温柔陷阱”——捕虫草“绝技”:捕虫草产生香甜的分泌液,引诱昆虫前来并将其捕食B.“臭名昭著”——野生海芋:海芋释放臭味吸引蚊子前来帮助传粉C.“我最闪亮”——孔雀开屏:鸟类的求偶炫耀D.“我的地盘”一一美洲猎豹:撒尿标记自己的领地 12.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是(?? ) A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系B.瓶内各种生物的数量搭配应合理C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应 13.下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是(? ?) A.一种蜣螂专以大象粪为食,则蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落D.生