2015春长春版语文三下《美丽的夏天》ppt课件.ppt

* 美丽的夏天 写作目标 .能抓住景物的特点，有目的，有重点地进行观察。发挥想象，有顺序地表达自己眼里的夏天。 .激发自己热爱夏天、热爱大自然的情感。 名师指导 仲夏时节，万木争荣，到处郁郁葱葱，云蒸霞蔚，这是一个热烈的季节，是一个多彩的季节。我们写夏天，既可以写它的酷热难当、挥汗如雨，也可以写它的绿树碧波，海涛长风。写夏天一是写热，写热要有特点，比如“公路上焦干、滚烫，脚踏下去，一步一串白烟，空气又闷又热，像划根火柴就能点着了似的”。这样的描写既形象生动，又富有个性，能给人一种身临其境的感觉。二是写暴雨：狂风骤雨，洗涤大地，雨后彩虹，焕然一新。写雨要细，还要写人在雨中的情态和活动，文章由此可增添内涵和活力。 首先 要观察景物 平时要注意多观察，养成善于观察的好习惯。比如，要写初夏的景物，你就要到大自然中去观察，去寻找夏天的信息。你来到公园里，看一看河水是什么样的，两岸的树木是什么样的，花草是什么样的。这样看一看，想一想，写出来的内容就会真实、生动。在确定观察对象以后，要调动各种感官进行长时间、全面、深入的观察，既要观察景物的整体，也要观察景物的动态；还要善于从不同角度进行观察，力求形象、明晰。 其次 抓景物特点 要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。 最后，借助景物展开丰富的联想和想象，这样有丰富生动的内容才能写出生动的景物。这就要抓住景物的特点，仔细观察，合理想象，才能具体、生动地描写。有些景物，比如桂林山水，其特点很突出，只要你注意细致观察它们突出的地方，把它们与同类景物加以比较，就会发现它们鲜明的特征，自然就会写得真实、生动了。 抓特点 夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又漂浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。 这个片段作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。 抓特点 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半白。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 这个片断作者抓住了火烧云色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美 抓特点 傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干。甲虫“嗡嗡”地叫着。杨科躺在河边静静地听着。 这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家杨科对音乐的喜爱。 例文欣赏 例文1 夏天的雨 一天午后，天气闷热，骄阳似火。空中没有一丝凉风，没有那凉丝丝、缠绵绵的感觉，热得人个个汗流浃背。蜻蜓越飞越低，小鸟不知道躲到哪儿去了，花儿低垂着头，像生了病似的。路上的行人、车辆逐渐减少。整个世界上的人都像是在蒸笼里一样。 一会儿，乌云滚滚而至。不多久，乌云密布，雷电交加。突然，天空中划出了一道“之”字，接着一个炸雷，硬币般的大雨倾盆而下。我连忙跑到阳台上，观赏雨景。 雨下得真大。雨点打在地上，地上溅起了一朵朵浪花；雨点落在水中，水里鼓起一个个水泡，真像正在沸煮的开水；雨点打在屋顶上，像一道道瀑布……小雨点 继续例文1 落在我的脖子上，好像在帮我抓痒；小雨点打在窗户上，好像是小乐队在奏乐；小雨点落在大树上，好像在给大树洗澡…… 雨停了，原来的一切经过雨水的帮助，变得更美好了。树变得更翠了，草变得更绿了，花儿变得更有精神了，天空泛着淡淡的蓝色，大家笑的更欢了。小伙伴儿在这美丽的地方呼吸着新鲜空气，尽情地玩耍着…… *