亲子手册-家庭教育3.pdfVIP

给家长朋友的一封信 尊敬的家长朋友： 您好！ 我发自内心真诚地感谢您！感谢您对仁德国际教育的理解和认同！ 钦佩您为孩子的教育和前途所体现的长远眼光和勇气！ 这些年，为了提高孩子的学习成绩，仁德国际教育一直在努力寻找和探讨最新 的教学模式和方法。在这个过程中，我们越来越强烈地意识到家庭教育、亲子关系 的重要性，它决定了孩子的性格发展和学习成绩的优劣。 但是，中国的家长真的很难！ 当您遇到任何“孩子问题”和“夫妻问题”等家庭矛盾的时候，完全是一种三 无状态：“没有地方去”“没有专业人士问”“没有系统教材去学习”。 然而， 家长们发现：怎么会有这么多的“家庭教育”宝典？这么多畅销的“家庭教育” 宝典我该选择哪一本？为什么我买回家却看不下去？为什么看完了却不知道从何下 手？ 您可能还会发现：怎么有这么多的“专家”？为什么每个专家的讲座我都觉得 有道理？为什么每个专家在免费讲座的时候都在销售自己的产品？为什么每次我都 买了，但回到家却不知道如何去操作？当我回家尝试使用专家的方法时，遇到新的 问题我去找谁咨询？…… 有些专家告诉家长“家长需要上岗证”，家长疑惑“我去哪里拿证啊，我去哪 里学习啊”；有些专家告诉家长“孩子需要夸奖，需要赏识”，家长疑惑“我的孩 子怎么夸奖都没有用呢”；有的专家告诉家长“要尊重孩子，要……”, 家长疑惑“道 理我都知道，你就告诉我到底该怎么做就行了”。 中国家庭教育似乎已经走进了怪圈： “只升温，不保温”——报告会上家长激情澎湃，回家几天后一切恢复平静。 “重视道理，无视效果”——专家说的道理都对，我到底应该怎么办？ “讲了共性，没了个性”——专家讲的都是孩子共性的问题，但回家面对我“个 性”孩子，专家说得不管用啊！ 其实，家庭教育哪有那么难？ 关键是提供给家长的家庭教育知识，除了知识本身的科学有效，更要适应家长 朋友的学习方式，使科学有效的家庭教育知识内化成家长朋友们自身的认识和能力。 众所周知，成人在面对工作、生活压力下，很少能再像学生时代一样安安静静 地坐在教室里，系统地学习相关知识。更多的是遇到相关问题后，利用零碎、间断 的时间，通过相互交流讨论、参加讲座、查找解决办法式的阅读等方式学习。这种 成人学习特点，决定了大部分家长朋友学习中体现出“少吃多餐”和“非正式”特征。 而当很多家长朋友没有储备一定的家庭教育理论基础的情况下，在接受大量关 于家庭教育的系统性论述或长时间讲座报告时，必然会普遍出现“了解不少，理解 不透，看了后面忘了前面”的现象，应用的效度当然就更差。而当多次、大量的吸 收，不能有效地变为自己的认识和解决办法时，家长对家庭教育的学习、思考的热 情、兴趣、信心都会日渐消退，面对存在而无法解决的家庭问题和亲子矛盾仍然无 可奈何。中国家庭教育进入怪圈就不足为奇了。 基于此，我们在全面系统总结、疏理了当今前沿有效的家庭教育理论基础上， 按“专业知识通俗化呈现”“知识呈现适应成人学习”的思路，按不同主题，编写 出系列配套的亲子手册家庭教育内容。本亲子手册有如下特点及效用： ①尽可能用图画呈现知识，配之以画龙点睛式的文字标注，保证专业化知识的 通俗化呈现，使家长迅速理解并在具体的家庭教育问题中学会操作，保证知识的专 业性、可读性和针对性。 ②知识均是分小节式呈现，但每一个小节甚至每一个图片都是一个知识点或小 技巧，但这些知识点在整体上都构成一个主题观念。这样，家长朋友们既可以一气 呵成读完，也可以看一节放下以后再接着看，保证家长朋友们每一次阅读，无论长 还是短，都有收获。由此激发家长朋友们的责任和自信心，促使其积极反思自身的 家庭教育问题，并主动地了解、接受促进家庭和谐、亲子和谐的家庭教育知识。 ③每个主题后面都留有空白页，方便家长朋友听讲座时记笔记或日常阅读及学 习时作批注。 本手册融入了众多教师和专家的工作心得和体会，在此深表感谢。因时间仓促，出现 疏漏在所难免，希望广大家长朋友能批评提正，共同帮助我们把这本配套的亲子手册编得 越来越好。 仁德国际教育亲子教育教研中心 2012 年 7 月 目 MULU 录 母亲的账单