《10惊弓之鸟课件》小学语文人教2001课标版三年级下册课件_3.ppt

三五班 陈蕊 * 10 、惊 弓 之 鸟 自探提示 一：初读课文，整体感知课文内容。 ?初读课文，读通句子，了解课文讲了一件什么事。 ?在不理解的词句旁边坐标注，把自己喜欢的词语给圈出来。 二：抓住重点，深入理解。 ?读更羸的话，体会每句话的意思。 ?合理想象射雁过程。重点理解大雁掉下来的真正原因。 ?理解惊弓之鸟的比喻义。 痛 箭 弓 悲 惨 雁 射 魏 猎 弦 裂 魏国 大雁 射箭 打猎 拉弦 孤单 愈合 悲惨 惊弓之鸟 裂开 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。 具有某种技能，对某项工作特别熟练。 有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远方慢慢地飞来，边飞边鸣。 默读课文，小组讨论并交流： 更羸与魏王外出打猎时看到了什么？ 更羸射下一只大雁的方法有什么特别？ 用“——”划出更羸怎么说、怎么做的句子。 更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说： “大王，我不用箭，只要拉一下弓，这 只大雁就能掉下来。” “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？” （怀疑） （自信） 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉 弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往 上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直 掉下来。 直的解释有： 1.笔直。2.挺直。3.公正的。 4.直爽。5.一直。6.一个劲儿、不 断地。7.简直。 “啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！” 魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？” （惊讶） （惊奇） 分组查找讨论： 1、哪些是更羸看到的？ 2、哪些是更羸听到的？ 3、哪些是更羸分析判断得来的？ 它一听到弦响，心里很害怕， 就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” 飞得慢，是因为它 受过箭伤，伤口没有愈合，还在 作痛；叫得悲惨，因为它离开同 伴，孤单失群，得不到帮助。 它飞得慢，叫的 声音很悲惨。 更羸说：“ 说一说： 大雁因为 ， 所以飞得慢。 受过箭伤，伤口没有愈合 它因为 ， 所以叫得悲惨。 离开同伴，孤单失群 它一听到弦响，因为 ， 所以拼命往高处飞。 心里很害怕 因为 ，所以伤口又裂 开了。 因为它伤口又裂开了，所以就 。 它一使劲 掉了下来 连起来说一说： 大雁因为 ，所以飞得慢。它因为 ，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为 ，所以拼命往高处飞。因为 ，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就 。 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为离开同伴，孤单失群，得不到帮助。” 飞得慢 受过箭 叫得悲 离开 同伴 伤 它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。 弦响 害怕 飞 往高处 掉了下来 * * *