分数的认识(几分之一)新.pptVIP

分 数 的 基 本 认 识 ——几分之一 ( )个桃子，（ ）分给两个人， 每人分（ ）个 自学提示 自学课本第92页例1中两个对话框的内容 1、在你认为重要的词下面画横线 2、完成导学案自学篇上的题 把一块月饼（ ）分成两份，每份是它的（ ）分 之一，写作 像 ， ， ...... 这样的数就 都是分数。 操作要求 1、自己独立尝试折出正方形的 2、用斜线涂出正方形的 3、折完之后小组内交流各自的折法，做好汇报展示的准备 练一练 一、　填空 把一张正方形纸平均分成5份，每份是这张的 ，读作（??? ）。 二、判断对错。 1、因为5大于3，所以 （??? ） 2、把一张纸分成5份，每份是 这张纸的 （??? ） 3、下图中的阴影部分可以用 表示（???? ） 学习了本节课，你有什么收获？ * 4 平均 2 把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。　　　　　　　　 平均 每份 它 1 2 1 2 平均 二 如果像这样分,每一份能不能用 表示? 1 2 如果把这块月饼平均分成了三 份，每份是它的（ ）分之一，写作（ ） 如果把这块月饼平均分成了四份， 每份是它的（ ）分之一，写作 （ ） 三 四 1 2 1 3 1 4 想一想，做一做： 怎样才能折出一个正方形的 1 4 1 4 1 4 1 4 1 3 ＞ 同样大的物体，平均分成的份数越多，每一份就越小 5 1 五分之一 × × × *