《1春天的小雨滴滴滴课件》小学语文语文S版版三年级下册_3.ppt

* 双树实验学校 刘洋 学习提纲（2—5自然段）： 1、轻声读文，思考作者听雨的顺序。 2、用横线画出表示春雨声音的词语 3、画出你喜欢的语句，并在小组内交流。 淅淅沥沥 滴滴答答 叮叮咚咚 啪啦啪啦 哗啦哗啦 啪 嗵—嗵—嗵 咚—咚—咚 嗵嗵嗵 咚咚咚 啪啪啪 你还能说出 类似的象声词吗？ 小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠， 顺着叶脉滑下来，打小鼓似的： 啪！嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！ 突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。 嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！ 破折号表示声音的延长 屋子前面小水沟里的水流动起来了， 像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得 哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。 推 挤 哪两个动词采用了拟人的修辞方法写出了水流顽皮、充满活力的情态。 淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种 不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。 这座音乐厅里可能在演奏什么？ 所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，要把地球敲响。 为什么说地球就是一面鼓， 小雨滴们要把地球敲响？ 所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，要把地球敲响。 为什么说地球就是一面鼓， 小雨滴们要把地球敲响？ 站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。 作者看到的春雨是什么样的？ 站在 看雨， 雨 ， 如同 。 看图，用语言描述图片中的雨景，感受春雨的美。 站在 看雨， 雨 ， 如同 。 *