《5山雀课件》小学语文语文S版版三年级上册.ppt

如果你在小山雀面前，你想对小山雀说些什么？ 小山雀，你们多么团结友爱，互帮互助呀。 通过学习课文，你知道了什么？ 知道了在困难时能相互帮助的朋友才是真正的朋友。 观察一种自己喜欢的小动物，注意它们的动作和声音，猜猜它们会想些什么，说些什么。写一篇观察日记。 写一写 山雀是体型比麻雀纤细的食虫鸟类，也是在平原或丘陵山地林区常见鸟类之一，在山间林区数量较平原地区的种类及数量均多。山雀的体羽大多以灰褐为主，它们的鸣声差异虽极显著，但多少都带有“仔仔黑”的音阶，易于分辨。 单击页面即可演示 米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873～1954）是20世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围，而且为其奠定了一种原初意义上的风貌。 锯 瓦 斑 掌 猜 我会认 警 w? bān zh?ng jū j?ng 拘 cāi jù 我会写 锯 末 瓦灰色 黑 斑 手 掌 猜 想 警 告 拘 禁 词语花篮 háng（银行）（一行） xíng （行走）（行人） jìn （尽力）（尽情） j?n （尽管）（尽可能） 行 尽 整体感知 这篇课文主要是写了什么内容？ 理清作者的观察顺序，说说作者是按什么顺序观察山雀的?并说说作者在不同的地方分别观察到了什么？ 文中那个地方为我们介绍了山雀的样子？请用横线画出来。 这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。 “我”是怎么发现这两只山雀的？ 这两只山雀在干什么？它们干得怎么样？ 两只山雀正在用嘴凿枯树干，从烂木头里找虫子，它们干得很起劲 我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只小山雀，正在用嘴凿枯树干，从烂木头里找虫子吃。这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。它们干得那么起劲，在树干上越凿越深。 读了这段话，你想说什么？ 我觉得这两只山雀很可爱，很机灵，作者很喜欢它们，我也喜欢它们。 1.从哪些地方可以看出它们干得很起劲？ 2.看到山雀如此起劲地凿树干找虫子，“我”是怎么做的？结果出现什么情况？ 我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。 作者为什么要这样做呢？ 作者不想让山雀发现他，所以动作是悄悄的。他想考验一下这两只小山雀。 纹丝不动:一动不动，像死了一样。 那山雀真的死了吗？它为什么装死？你从中体会到了什么？你对山雀有了哪些认识？ 可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要尽可能老实一些躺在那儿。 我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀。 前面写这只山雀在“劝告”它的朋友，后来为什么又变成“警告”了呢？ 因为这只山雀认为后来的情况更加危险，它为同伴担心。 山雀真的会说话吗？课文中这些山雀的语言是从哪儿来的？ “你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！” “你还是再躺一会儿吧，他站在附近呢……” “没有办法，出来吧——他还在那儿站着。” “他在哪儿？” “喏，在那儿站着呢。你看见了吗？” “我看见了！” “咱们来瞧瞧——也许他走了。” “在那儿站着呢。” “在那儿站着呢。” 我们来读读小山雀的对话。