《八探索乐园课件》小学数学冀教2011课标版三年级上册课件_1.pptVIP

搭配中的学问 范香疃 三年级数学上册 情景导入 明确目标 情景导入 明确目标 1：学会在探索搭配方法过程中找到简单事物的组合数。 2：能结合具体情境进行有序思考，学会搭配方法。 学习目标： 情景导入 明确目标 组内参与一次记2分，质疑、纠错、补充问题一次记3分。 班内展示一次记5分，质疑、纠错、补充问题一次记8分。 课堂表现突出得到老师特别赞赏的一次记10分。 评 价 机 制 新 知 探 究 欢迎你们的到来！为了考考你们的智慧，请你们先想办法把这把密码锁打开。锁的密码提示是下面这道题的答案。 新 知 探 究 新 知 探 究 要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？ 新 知 探 究 我这样想：每一件上衣配2条裤子…… 哇，有6种不同的搭配方法。 新 知 探 究 我这样想：每条裤子配3件上衣…… 还是6种搭配方法。 新 知 探 究 2×3＝6（种） 每件上衣搭配2条裤子 每条裤子搭配3件上衣 3×2＝6（种） 新 知 探 究 随堂练习 面包和饮料搭配。 有两种面包、两种饮料，各选其中的一种，有（ ）种不同的搭配方法。 4 （1）有三个小朋友，两人握一次手，一共握几次手？ 达 标 测 评 电影院 A B 3 2 1 早餐店 少年宫 （2）从早餐店经过少年宫到儿童影剧院，一共有多少条路线？ 答：一共有6条路线。 达 标 测 评 课 堂 小 结 同