《平分生命课件》小学语文北师大版三年级下册_9.ppt

官坡镇白花小学 杨民学 北师大版三年级语文下册第一单元 人 平分生命 平 分 什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？ 生 命 读了题目,你有什么问题? ★要求达到读准字音、读通顺句子。★思考: 谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？ 血 xiě xuè 1.人或动物体内的红色液体红色： 血型、血脂、血压、血糖、血迹、血汗、血泪、血洗、血书、血雨腥风。血海深仇。 2.人类因生育而自然形成的关系：血统、血缘3.喻刚强热烈：血性、血气方刚。 用于口语常用词： 流了点儿血、鸡血、血块子、抽血 请根据每一段的段意来概括课文主要写了一件什么事？ 第1自然段： 男孩和妹妹相依为命。 第2自然段： 妹妹染病急需输血，但是血库中缺少能输给妹妹的血。 第3自然段： 男孩同意输自己的血给妹妹。 男孩给妹妹输血。 第4自然段： 第5自然段： 医生被男孩的勇敢震撼了。 第6自然段： 医生安慰男孩。 第7自然段： 男孩要与妹妹平分生命。 课文记叙了一个年仅10岁的哥哥为重病的妹妹勇敢地献出了自己的鲜血，要与妹妹平分剩下的生命的感人故事。 第一部分（第1自然段）：男孩和妹妹相依为命。 第二部分（第2、3自然段）：妹妹生病需要输血，男孩同意了。 第三部分（第4~7自然段）：当男孩得知输血不会失去生命时，又一次伸出胳膊，想和妹妹平分生命。 读了课文后，我很( )，觉得贝贝是一个（ ）的小男孩，他甘愿与妹妹平分生命。 温馨提示：我会完整的回答问题 说一说在你心目中这是一个怎样的男孩吗？ 1、默读课文，兄妹俩又遇到了什么困难？ 2、画出男孩“抽血前、抽血时、抽血后的各种不同表现” 3、课文哪一句话点明了课题？ 男孩犹豫了一会儿，最后点了点头。（抽血前） 为什么犹豫，他在思考什么？在这“一会儿”里，他都在想了些什么？ 一会儿 这真是个勇敢、善良的孩子。人生命只有一次，对谁都是宝贵的，更何况是个10岁的孩子，所以一开始他犹豫了，因为他认为抽血的同时会失去生命，但是他只是犹豫了“一会儿”。在这短短的“一会儿”中，亲情促使他下定了死亡的决心，为了妹妹，他付出了一生的勇敢，要用自己的生命换回妹妹——他唯一的亲人的生命。他爱妹妹，胜过爱他自己。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向临床上的妹妹微笑。 他静静地在想什么？ 安静地不发出一丝声 响 微笑 这是一种怎样的微笑？ 这是发自内心的微笑、这是最幸福的微笑、是人世间最美丽的微笑。 深情地读读这句话 他为什么向妹妹微笑？ 当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？” 此时，他心里在想什么？ 颤抖 从这些词中，你读懂了什么？ 应读出人物怎样的语气？ 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十岁！” 他是怎么做的？画出动词。 又蹦 又跳 转了几圈 伸出 挽起 昂 起 从这些动作中，你读懂了什么？课文哪一句话点明了课题？突出了男孩的什么情怀？ 男孩高兴的不仅是自己不会死，能长寿，更因为他可以跟妹妹平分生命。