《护士妈妈课件》小学语文湘教版三年级上册_2.ppt

新邵县酿溪镇第一完全小学 邓亚兰 湘教版三年级上册 我能读 昏迷不醒 神色凄楚 依靠 是否 充满 渴望 皱了皱 柔声 乖巧 攥紧 均匀 苏醒 奇迹 她能苏醒是个奇迹。 1、女孩的病情怎样？ 2、是谁创造了这个奇迹？她怎样帮助 女孩苏醒的？ 我会提问 我会思考： 女孩的病情怎样？请同学们自由、大声地读 第1至6自然段，用 “——”画出女孩生命垂危的词 句，好好读一读，说说自己的体会。 病房里，有一个女孩，自住进医院的 那天起，就一直昏迷不醒。 病房里，有一个女孩，自住进医院的 那天起，就一直昏迷不醒。 女孩在昏迷中不时喊着：“妈妈，妈妈！” 病房里，有一个女孩，自住进医院的 那天起，就一直昏迷不醒。 女孩在昏迷中不时喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸坐在病床前，神色凄楚 地看着女儿，不知该如何帮助她，只是 不停地哀求医生：“救救我女儿，救救 我女儿！” 女孩的爸爸坐在病床前，神色凄楚 地看着女儿，不知该如何帮助她，只是 不停地哀求医生：“救救我女儿，救救 我女儿！” 医生该用的药都已用了，女孩能不能 活下来，还要靠她自身，要看她对这 个世界是否充满生的渴望。 女孩在昏迷中不时喊着：“妈妈，妈妈！” 请同学们默读第7—10自然段。找出护士 妈妈是怎样照顾小女孩，让她苏醒的句子， 用波浪线画出来。 我会思考： 21 18 23 护士皱了皱眉头，默默地坐下来， 轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女 儿乖，妈妈在，妈妈在。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来， 轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女 儿乖，妈妈在，妈妈在。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来， 轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女 儿乖，妈妈在，妈妈在。” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。 女孩像落水者抓到了救生圈，她死死 攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 1、她死死攥紧护士的手。 2、她攥紧护士的手。 比较句子，说说自己的体会。 她死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位还没有结婚的护士， 像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩的 病床前，握住她的手，跟她说话，还轻轻地给 她唱歌，直到那女孩苏醒过来。 在以后的日子里，那位还没有结婚的护士， 像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩的 病床前，握住她的手，跟他说话，还轻轻地给 她唱歌，直到那女孩苏醒过来。