《植树问题（两头不栽一头栽）》教学课件.ppt

数学广角—植树问题 植树问题 （两头不种、一头种） 创设情境 上节课我们一起研究了植树问题中两头都种的情况，今天我们继续研究“植树问题” 中的其他情况。 马路一边栽了25棵梧桐树。如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵？ 银杏树的棵树＝梧桐树的间隔数 银杏树的棵树：25－1＝24（棵） 探究新知 1. 你都知道了什么？ 2. 你认为一共要栽多少棵树？ 大象馆和猴山相距60m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3m。一共要栽多少棵树？ 交流探究 一：求单边棵树时到底是“＋1”还是“－1” 60÷3＝20（个） 20＋1＝21（棵） 小力 60÷3＝20（个） 20－1＝19（棵） 小强 60÷3＝20（个） 20＋1＝21（棵） 21×2＝42（棵） 小华 60÷3＝20（个） 20－1＝19（棵） 19×2＝38（棵） 小红 二：最后一步是否需要×2 1. 在两头都不种的情况下，棵数为什么会比间隔数少1呢？ 2. 少的“1”在哪呢，请你到图中指一指。 60m 交流探究 比较两种情况，有什么相同？有什么不同？ 两头种 棵数＝间隔数＋1 棵数＝间隔数－1 100米 60米 交流探究 两头不种 小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端栽）。一共要栽多少棵？ 交流探究 借鉴前面的经验，用你喜欢的方法解答。 小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？ 35m 交流探究 为什么一头种的时候，棵数和间隔数同样多？ 小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？ 35÷5＝7（棵） 答：一共要栽7棵树。 交流探究 两头种 棵数＝间隔数＋1 100米 棵数＝间隔数－1 60米 棵数＝间隔数 35米 交流探究 植树问题有哪几种情况？每种情况中棵数与间隔数之间是什么关系？ 交流探究 大象馆和猴山相距60m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3m。一共要栽多少棵树？ 60÷3＝20（个） 20－1＝19（棵） 答：一共要栽19棵树。 应用提升 1. 一条走廊长32m，每隔4m摆放一盆植物（两端不放）。一共要放多少盆植物？ 32÷4＝8（个） 8－1＝7（盆） 答：一共要放7盆植物。 为什么“－1”？ 5－1＝4（次） 4×8＝32（分） 答：锯完一共要花32分钟。 2. 一根木头长10m，要把它平均分成5段。每据下一段需要8分钟。锯完一共要花多少分钟？ 应用提升 为什么“－1”？ 42÷3＝14（处） 答：全程一共有14处这样的服务点。 3. 马拉松比赛全程约42km。平均每3km设置一处饮水服务点（起点不设，终点设），全程一共有多少处这样的服务点？ 应用提升 为什么这次不加也不减，直接就能得出结果呢？ 布置作业 作业：第110页练习二十四，第9题。