《理想的翅膀课件》小学语文北师大版三年级下册_8.ppt

学习目标 1、有感情地朗读课文，学会本课生字新词。 2、读懂课文内容，了解“我”和小伙伴放飞了什么样的风筝，他们的理想是什么。 3、体会课文先概括后具体的写作方法。 读一读 理想 翅膀 扯着线 后脑勺 似乎 建筑 昆虫 竖琴 拖着 翩翩起舞 自学指导 轻声自由读课文3—6自然段，思考： “我”和小伙伴放飞了什么样的风筝？并在文中用“——”划出相关语句。为什么放飞这样的风筝？用波浪线画出来。 3分钟后比一比谁找得准！  自学指导三 快速浏览全文，思考：为什么他们放飞的风筝不一样？请同学们从文中找一句话来回答。 在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。 小练笔 小朋友们，你的理想是什么呢？让我们为理想插上翅膀吧！ 我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。 （ 前面写“我”的风筝， 后面写“我”的想法 ） 我想放飞__________的风筝， 我长大了想当一名__________。 理想名言积累 1、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 2、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ——列夫·托尔斯泰 3、生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。 ——雨果 作业超市： 1、画一画你喜欢的风筝。 2、自己动手试着制作一只风筝。 3、以《我的理想》为题写一篇作文。 * * * 自学指导二 完成表格。 谁 放什么风筝 理想 小薇薇 二喜 双胞胎 根子 芳芳 我 6分钟后比哪个小组合作完成最出色！ 自学指导二 完成表格。 谁 放什么风筝 理想 小薇薇 大蝴蝶 昆虫学家 二喜 瓦片 建筑师 双胞胎 双体花瓶 、、、、、、 根子 竖琴 音乐家 芳芳 自己 没想好 我 水兵帽 水兵 你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为 我长大想当海军。 此刻，我似乎看到 了无边的大海和涌 起的浪花。 所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样。风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。 瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。 ． ． ． ． 最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧！哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！ 每个人的理想不一样， 扎出来的风筝也不一样。 * *