《第五单元写作学写书信课件》初中语文人教版八年级下册_2.ppt

书信评点 学习目标： 1、在讲评中明确书信的结构、格式和书写要点。 2、能够在书信中较好的表情达意。 书信的结构 称呼语 寒暄语 祝颂语 署名、日期 前文 后文 正文 1 ．称呼语 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。 注意称谓得当。 亲爱的妈妈： 2 ．寒暄语 第二行开头空两格写问候语。 运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭。 青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。 除问候之外，还可以致谢、致歉、说明写信意图等。 语言简洁，避免假客套。 亲爱的妈妈： 您好！ 几乎每周都回家的儿子竟然给您写信，您一定很惊讶吧！可是我有很多话想跟您说，但是不知道为什么又说不出口。 ?3 ．正文 是书信的主题部分，可根据写作目的确定内容先后和详略。 另起一行空两格写； 一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰； 语言要求准确通俗，明白如话， 不要作过多过深的修饰， 已免造成对方难于理解。 亲爱的妈妈： 您好！ 几乎每周都回家的儿子竟然给您写信，您一定很惊讶吧！可是我有很多话想跟您说，但是不知道为什么又说不出口。 记得那一次，我眼睛近视了，配上了眼镜。从那以后，您再也不让我长时间玩电脑了。只要我在家，您就会在早晨重复地说：“快起来，清清脑子，准备学习！”我只是随口应答一声，不情愿的睁开睡意朦胧的眼睛，看着这个屋子，慢慢的穿上衣服，又躺下了。“起床！”一听就知道是爸爸，我急忙穿上鞋向外走。 您已做好了饭，有鸡肉，有辣椒......我匆匆的吃了几口饭便开始学习了，先把老师留的作业写完，随后便开始完成您布置的魔鬼般的任务。首先，写完这周学习过的卷子；然后，写1—2篇日记；再看几个小时的名著。从早晨一直看书学习，不知不觉便到了下午4点。我疲惫的伸了一下身子，便躺下了。您说：“只要你好好学习，要什么买什么。” 您走了。我无语更无奈。 可是我的心里有个巨大的声音吼过来：“我要 自由，你能买得到吗？” 我每每都想和您说这句话，可是我又说不出口， 觉得自己很无理，没礼貌。可是我又那么的渴望自 由，虽然我明白您的心意，但我真的很累、很累... 每次看到那小鸟无拘无束的在天空上飞翔，我 不禁潸然泪下。想到自己被束缚住的生活是那么的 悲惨，看到别人在外面玩，而自己却独自在屋内写 作业我的心里就很难过。 希望您看完这封信后能理解儿子。 4 ．祝颂语 祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束，二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。 第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。 第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占一行，空两格书写，“身体健康”另起一行，顶格写。 您走了。我无语更无奈。 可是我的心里有个巨大的声音吼过来：“我要 自由，你能买得到吗？” 我每每都想和您说这句话，可是我又说不出口， 觉得自己很无理，没礼貌。可是我又那么的渴望自 由，虽然我明白您的心意，但我真的很累、很累... 每次看到那小鸟无拘无束的在天空上飞翔，我 不禁潸然泪下。想到自己被束缚住的生活是那么的 悲惨，看到别人在外面玩，而自己却独自在屋内写 作业我的心里就很难过。 希望您看完这封信后能理解儿子。 祝： 身体健康、永远年轻。 ?5 ．署名和日期 　　写信人的姓名写在结尾下一行的右边（后半行）。 　　　根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。 　　姓名正下方落下写信日期。 　　　一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应写清楚。 　　 亲爱的妈妈： 您好！ 祝 身体健康 ， 永远年轻 您的儿子：胡智超 2016年4月21日 给妈妈的一封信 1、称谓 4、正文 5、祝颂语 6、署名日期 作文形式的书信还要加题目 2、问候 几乎每周都回家的儿子竟然给您写信，您一定很惊讶吧！....... 记得那一次，我眼睛近视了，配上了眼镜。从 那以后，您再也不让我长时间玩电脑了。..... 3、寒暄语 您走了。我无语更无奈。 可是我的心里有个巨大的声音吼过来：“我要 自由，你能买得到吗？” 我每每都想和您说这句话，可是我又说不出口， 觉得自己很无理，没礼貌。可是我又那么的渴望自 由，虽然我明白您的心