《绿手指》课件（西师大版小学语文三年级下册课件）_5.ppt

理解词语 绿手指 称赞 金盏花 伺弄 沮丧 满怀 兑现 验证 信心 自学指导(一)： 1、读课文第二段，找一找哪些语句体现了培养纯白色的金盏花是一件十分艰难的事？用“——”画出来。 2、这一段中，哪些句子能表现出老奶奶是个好园丁？用“~~~~~”画出来。 她没考虑那则启示是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。 老奶奶精心伺弄金盏花，她挑选一株颜色稍微淡的，让其自然枯萎，第二年把它的种子种下去，然后在挑选颜色淡的花的种子栽种，循环往复，经过了20年，终于开出了一朵纯白色的金盏花来。 1.你想对老奶奶说些什么? 2.起初，她的家里人对这件事情是什么态度？家人为什么那样说？ （从第二自然段中找出理由） 3.当老奶奶把这纯白色的金盏花的种子寄给园艺所时，又发生了什么事情？ 4.此时，老奶奶又怎么对他们说的？ 5.你们说老奶奶能种出黑色的金盏花吗？ 6.你能说说黑色的金盏花是怎样种出来的吗？ 同学们，学了这篇课文，你有什么感受或收获？ 是呀，不论我们做什么事情，只要认定目标、持之以恒，再困难的事情都会办成，这就是“有志者事竟成”。 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 绿手指 西师版小学语文第六册第6课 五星镇台庄小学 乔丽无心汤姆 上传 1.认识本课生字，有感情地朗读课文，了解老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的。 2.懂得从不放弃、坚持不懈、充满信心就会成功的道理。 学习目标 初读整体感知: 1.自由读课文思考，你读明白了什么？还有哪些问题不明白？ 2. 指的是什么？人们称谁为 ？为什么？ 1.老奶奶是怎样培养出纯白色的金盏花的？ 2.老奶奶培育的结果怎样？ 朗读重点句： “就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。” 同学们谈谈自己的感受。 理解课文： 理解课文： 理解课文： 总结课文 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *