43 群落结构 h.pptVIP

种内关系 指同种生物的不同个体或群体间的关系 种内互助：蜜蜂、蚂蚁等 种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、养料等也会发生斗争。 思考：为什么田间的植物种植不能过密？ * * 问题探讨 1.这个池塘中至少有多少个种群？ 可以从肉食性鱼、植食性鱼、浮游动物、浮游 植物、微生物等方面举例。 2.假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他 种群的数量将会出现什么变化？ 池塘中的肉食性鱼大量减少，一些小鱼等小型水 生动物因天敌减少，数量会大量增加，池塘中浮 游动物、浮游植物以及其他一些水生植物数量会 大量减少。随时间推移，植食性鱼类等生物也因 食物来源减少而数量减少。 　　生物个体不但离不开自己的群体——种群，也同样离不开环境中的其它生物。生活在一起的许多种生物构成生物群落。 生物群落 　　生活在这些地方的各种动物、植物和微生物，组成了它们的生物群落。 概念：同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合，叫做群落。 　　如，一座城市，它除了有大量的人和建筑物外，还有各种绿化植物、还有菜地和果园。有许多的植物及老鼠苍蝇蟾蜍等动物。这就构成了一个城市生物群落。 英国格拉斯哥市 要点：　1.一定的自然区域，一个池塘、一片草原等。　2.区内各种生物之间具有直接或间接关系。 3.各种生物的总和，包含这里的各种生物。 农田生物群落 　　农田中除农民种植的农作物外，还有杂草等多种植物及昆虫、青蛙、老鼠等多种动物及细菌等微生物。 海洋生物群落 　　海洋中除鱼类外，还有珊瑚、贝类、甲壳类等许多动物及海藻等各式各样的植物和微生物。 森林生物群落 　　森林中有大树、小树、草本等各种各样的植物，还有种类繁多鸟兽虫鱼各类动物及细菌、真菌等。 　　只要有生物的地方就不会只有一种，多种多样的生物生活在一起就构成了生物群落。 一、群落水平研究的问题 (P71) 1.研究群落 2.群落的物种组成 丰富度：指群落中物种数目的多少。 （1）物种组成是区别不同群落的重要特征，例 如，我国新疆北部的森林，主要是由常绿针叶 树种组成，而南方许多森林的主要树种是阔叶乔 木； （2）不同群落间，种群数量和种群中个体数量 差别很大。 物种组成的特点： 资料分析 1. 在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能正常 生长繁殖。由于这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其 是能以同一种杆菌为食），当它们被放在同一个容器中培 养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数量 较多，因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。但是， 随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现 为大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。随着双小 核草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大 草履虫失去了食物来源而灭亡。两种草履虫没有分泌杀死 对方的物质，进一步证明了该实验结果缘于两种草履虫争 夺资源，这就是竞争。 竞争不仅是对食物的相互争夺，还包括对资源和 空间的相互争夺。 2. 90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间 存在相关性。例如，从1845年到1855年间，猞猁数量的 增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少， 之后雪兔又大量增加。从多年的调查看，雪兔和猞猁相 互制约，使它们的种群数量保持在一定范围内波动。 3. 雪兔是以植物为食，猞猁是以雪兔为食。猞猁的存 在不仅制约雪兔的种群数量，使得植物→雪兔→猞猁之 间保持相对稳定，而且由于植物资源比较稳定，进而使 得另一些以植物为生的动物数量及其食物链相对稳定， 因而整个群落可以处在相对稳定的状态。 4.资料1中两个种群之间是通过食物间接地发生 作用（竞争）；资料2中两个种群是通过捕食与 被捕食直接地发生作用（捕食）。资料1相互作 用的结果是一方处于优势，另一方处于劣势， 最终灭亡。资料2相互作用的结果是两个种群数 量相对稳定。 二、种间关系 包括竞争、捕食、互利共生和寄生等。 知识点3 指不同种生物之间的关系 互利共生：两种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利。例如：豆科植物与根瘤菌，白蚁与肠内鞭毛虫。 寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,从那里吸取营养物质来维持生活。 竞争：两种生物生活在一起，相互争夺空间、资源等。如：牛和羊 捕食：一种生物以另一种生物为食。 学会画曲线图 规律方法整合 1.几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲， 这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似， 后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物 学上称为　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生 2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入 触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收 营养。这种关系在生