三年级下册《计算机之父童年的故事》ppt课件.pptVIP

学习目标： 1、朗读课文，认识本课生字新词。 2、学习带着问题默读课文，理解课文内容。 我会读： 和蔼 汁液 饮料 考虑 违犯 奠基 疑惑 粉末 台阶 成绩 重锤 胳膊腿 炫目光彩 拓荒耕耘 汗流满面 与众不同 瓶瓶罐罐 自学提示二： 请同学们默读课文，边读边思考以下问题： 1、课文讲了阿兰图灵童年的哪些事？ 2、从课文哪些地方可以看出小阿兰有些“怪”？找出文中有关语句划下来。 3、小阿兰小时候的“怪”与他长大后成为“计算机之父”有没有关系？为什么？ （自学后，在小组长的带领下互相交流答案。） 1、课文讲了阿兰图灵童年的哪些事？ 2、从课文哪些地方可以看出小阿兰有些“怪”？ 3、小阿兰小时候的“怪”与他长大后成为“计算机之父”有没有关系？为什么？ 拓展一： 在（）里填入恰当的词语。 （ ）地问道 （ ）的小男孩 （ ）的神情 （ ）的事情 拓展二： 说一说你知道的科学家童年的故事。 拓展三： 1、写一写这节课你的学习收获。 2、摘抄文中好词好句。 * * * * * “ 计算机 阿兰·图灵 阿兰·图灵,英国数学家、逻辑学家。先后在英国国立物理实验室和曼彻斯特大学从事研究工作，是计算机理论和人工智能的奠基人之一。1936年首次设计一种理想的计算机（后称图灵机），并公开发表相关论文。1945年起进行自动计算机的设计，后来在曼彻斯特大学造出了样机。 自学提示一： 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、在小组长带领下，接读下列词语。 和蔼 汁液 饮料 考虑 违犯 奠基 疑惑 粉末 台阶 成绩 重锤 胳膊腿 炫目光彩 拓荒耕耘 汗流满面 与众不同 瓶瓶罐罐 埋木头水手、用花草制饮料和台阶粉、 写书、研究爱因斯坦的理论、做小实验。 和蔼 思维奇特 疑惑 与众不同 居里夫人小时候的故事　　 几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。　　 一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。　　 姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。　　 从此，姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。　　 玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。 爱因斯坦小时候的故事　　爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师望着这个小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。　　第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子？”同学们纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。　　爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。”　　这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。　　这个小故事让我们看到爱因斯坦的韧性，无论做任何事，他都要力求做好，让自己的潜能充分发挥。 中国科学之父： 中国的两弹之父 邓稼先 中国光纤之父 赵梓森 杂交玉米之父 李登海 中国杂交水稻之父 袁隆平 中国导弹之父 钱学森 作业： * * *