人教版三年级语文下册《她是我的朋友》课件_10.pptVIP

馈点三：读文感悟阮恒的精神　　　　　　　　　　　　品质。 医生问她为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰她。男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也没有发生过一样。 绿色圃中小学教育网 想象训练： 绿色圃中小学教育网 　阮恒在担心自己会死的情况下毅然举 起了手,在极度难过中一动不动地让针头插 进自己的血管。他为什么要这么做？他说出 了最朴实而又令人感动的话： 拓展延伸： 　　 朋友是...... 朋友生病时，我会（） 朋友失败时，我会（） 　 朋友忧伤时，我会（） 　 朋友孤单时，我会（）　　 1、树直用处多，人直朋友多。 2、忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人。 3、兄弟不一定是朋友，但朋友往往是兄弟。 4、人生在世，有个朋友是一种福气。 朋友，我爱你！ 朋友，对不起！ 朋友，谢谢你！ 绿色圃中小学教育网 小姑娘终于得救了，醒来后又会发生什么故事呢?请你续写下去吧! 温馨提示： 1、正确使用标点符号，不写错别字。 2、能把句子写通顺。 布置作业 奋勇堵枪眼的黄继光！ 第一关 有惊无险 　　xiě 　　　 xiě　　　　xiě 流血 　献血　抽血 　　xuè xuè　　　 xuè 　 输血　 血管　血型 第二关 　　 　　勇往直前 绿色圃中小学教育网 　 阮恒 制止 草垫 拳头 轻柔 擦拭 竭力 迫在眉睫 　 啜泣　呜咽 哭泣 抽泣 看你行不行 第三关 　 　希望就在前方 多音字 　落叶 丢三落四 落枕 　扎针 扎风筝/辫子 挣扎 　血管 血汗 流血 献血 　咽喉 呜咽 咽下去 闯 关 成 功  问题生成单课题 班级 姓名 说一说：课文讲了一件什么事？ 课文讲的是，战争中一个小女孩受了伤,急需（ ）。（ ）主动愿意给她献血,他以为献血就是（ ），然后自己就会死去，他很害怕，但他还是愿意献血。献血的原因是 （ ） 我会质疑 提出我不明白的1——2个问题 1、 2、 我会收集 收集有关友情的故事。 我会预习 初触课文，反馈： 阮恒 把自己的血全部给小女孩 小女孩是阮恒的朋友  课文为什么要以：“她是我的朋友”为题？什么样的朋友才是真正的朋友？ 画: 画出描写阮恒表情、动作的词句。 想: 想一想阮恒心里是怎么想的。 读: 读句子体会阮恒的心情。 中心议题： 学习启示： 馈点一： 解读阮恒献血的原因，感悟 “迫在眉睫”。 1. 经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 2. 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 迫在眉睫 1. 经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 2. 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 1. 经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 2. 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 馈点二： 解读阮恒献血的经过，感悟阮恒的内心，感受人间真情。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 阮恒颤抖的举起手，此刻他想：（ ） 把手放下去又举起来，此刻他又想:（ 想象训练： 献血会不会死呢？ 如果没有人给小姑娘献血， 她就会 死去。) 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 品读感悟： 抽血过程中 “他一动不动，一句话也不说。” “一动不动，一句话也不说”他在想什么？