人教版三年级语文下册《画杨桃》课件ppt图文_2.pptVIP

绿色圃中小学教育网 第一部分（第1自然段）：父亲教“我”画画时叮嘱“我”要按事物本来的样子画。 第二部分（2-18自然段）：图画课上“我”将杨桃画成五角星，被同学取笑，老师教育大家的事。 第三部分（第19自然段）：父亲和老师的教诲使我一生受用。 指名朗读第1自然段：告诉了我们什么？ 父亲是什么时候开始教“我”画画的？他对“我”画画有什么要求？ “叮嘱”是什么意思？父亲为什么要经常叮嘱“我”？ * * 你见过杨桃吗？ 杨　桃 杨　桃 杨　桃 　　 听范读课文，看看课文主要写的是什么事？ 一次图画课上画杨桃时发生的事 读 读 认 认 叮　嘱　　　审　查　　　严　肃 晌　午　　　愉　悦　　　教　诲 　　 zhǔ　　shěn　　　　　　 sù shǎng　　　　　 yuè　　　 　huì 快速默读课文，想一想： 课文中写图画课上的事是从哪儿开始，到哪儿结束的？ 　　这篇课文该分几部分？每部分的意思？ 读 读 写 写 啸——肃 严肃　　　响——晌 半晌 采——悉 熟悉　　　副——幅 条幅 梅——诲 教诲　 靠 靠边——排 前排 审视　　轮流　　讲台　　相似 准确　　角度　　神情　　和颜悦色 老师为什么不直接把道理告诉学生？ 　　☆ 读一读倒数第二自然段老师的话，说说它总共有几层意思？它和第一段爸爸的话有什么联系吗？ 　　☆ 小组讨论：从“画杨桃”我们可以学到什么？ 我想把老师的那段话背下来。你呢？ 　　a）“不像！”“它像什么？”“像五角星！” 　　b）“不……像。”“那么，像什么呢？” “像……五……角星。” 　　体会这两组对话中同学们语气的变化。 * * * *