人教版小学五年级下册语文《口语交际习作一PPT课件》_1.pptVIP

绿色圃中小学教育网 我是一位来自北京的小朋友。我想给表哥刘亮写一封信。但是我不会写信封，你能帮帮我吗？ 你需要知道的信息： 收信人姓名：刘亮 收信人地址：厦门五缘实验学校初一（3） 收信人邮编：361009。 寄信人姓名：李强 寄信人地址：北京市朝阳区八里庄西里10号 寄信人邮编：100025 * 口语交际·回顾拓展一 口语交际 ? 习作一 小学语文五年级下册 在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。 大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划 一次和远方小学生 “手拉手” 的活动。先商量一下， 可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系? 取得 联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可 以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的 名义，给远方的小学生写信。 要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么？ 　　 建立联系 如何和他们建立联系的呢? 网络上聊天工具、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……） （１）你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解？ （２）远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，我们可以怎样帮助他们？ 议一议 在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展 “手拉手” 活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。 要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。 四川省成都市 街 号 王 芳 同学 收 北京市 街 号 邮政编码: 100000 6 1 0 0 0 0 贴 邮 票 处 　　回忆书信的格式： 习作 一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。 小溪姐姐： 你好！ 现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样？也很冷吗？听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？ 我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多高兴。 我每天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已对小提琴入了迷，我决心成为一名合格的小提琴手。 以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我的口语总是不好。如果你下个月能回来，好好教教我那该多好啊！好了，就谈到这吧。盼你早点回来。 此致 敬礼 你的表弟：张钊 2002年11月29日 范文欣赏： 给远方的小学生的一封信 陈彬同学： 　　你好！ 　　我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。 *