北师大版品德与生活一年级（下册）教案.docVIP

活动主题一 上学去真快乐 教学目标： 知识目标：教育学生有礼貌、爱惜新书。能力目标： 动手制作课程表，热爱学习。 情感目标：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学重点：喜欢上学，学会爱惜新书。 教学难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、 导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）二、点播课文彩图，传授新内容。1、 课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、 假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）3、 来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、 参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）5、 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）三、 动手制作课程表。1、 电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、 老师示范做课程表。3、 学生动手制作。四、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。  作业：做一个可爱的小指偶。 预习内容：观察我们的学校。 活动主题二 了解我们的学校 教学目标：知识目标： 帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。能力目标：学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。情感目标：激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感。 教学重点：了解自己所在学校的环境。 教学难点：激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学时间：1课时。教学准备：水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。教学过程：一、 导入。  师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：大庆石化第六小学一年级一班）师板书：大庆石化第六小学 。 师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。 师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言 师：可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的学校，好吗？ 板书：了解我们的学校二、 活动准备阶段。1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。2、学生商量、确定参观的内容和路线。（学校大门、传达室、宣传栏、食堂、大操场、教学楼、厕所、……）3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。三、 活动进行。?方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。1、 参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。2、 参观传达室，要求学生向传达室的老师问好，教育学生要尊敬学校教职员工，使学生初步了解学校传达室做什么用的，平时怎样利用传达室的功能来解决自己生活中的问题。3、 参观宣传栏、食堂、大操场，感受校园的美好。4、 参观教学楼，数一数有几楼，有几间教室，看一看教室里有什么？教育孩子们路过教室时要轻轻地，不能影响别人，使他们明白在学校里的主要活动是在课堂上学习，大家一起学习，就必须按统一的纪律要求约束自己的行为。四、 回教室，总结参观情况。 以“我们的发现”为主题汇报交流。汇报的形式可多样，答案可多种。 学生自由发言，我知道…… 我能找到…… 我觉得…… 我还想……  三、 活动小结。作业：回家，向家长介绍学校，也可在休息时间时以导游的身份带家长来参观学校。  预习内容：我们小学生要这样做。  活动主题三 我们小学生要这样做 教学目标： 认知与技能：了解小学生的行为规范，知道小学生活动、学习的基本要求，并愿意按这样的要求去做。 行为与习惯：能自觉遵守小学生的行为规范，在成人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活习惯。 情感与态度：激发学生自学遵守纪律，积极主动参与各项活动的愿望。