第7课 非洲和美洲古文明.docVIP

《第7课 非洲和美洲古文明》教学参考2004-12-29??作者（来源）：[暂无] 一、教学目标1、知识与技能（1）知道非洲古文明的分布（包括诺克文化、西非古国文明和大津巴布韦文化产生的地理位置和时间）；（2）知道美洲古文明的分布（包括玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明产生的地理位置和时间）；（3）了解非洲和美洲古文明的内容及其对人类文明的贡献2、能力与方法（1）通过读书和上网浏览，对非洲和美洲古文明有比较全面的了解；（2）通过讨论，认识非洲和美洲古文明在是人类文明不可或缺的组成部分，它不但在人类历史上，而且在人类现实生活中发挥了重要影响。（3）（建议：）请同学们对第一单元的学习内容进行综合思考，并总结人类各种古代文明产生的背景和条件。3、情感态度与价值观（1）通过学习非洲和美洲的古文明，使同学们了解世界文明是丰富多彩的，是由世界各地区、各民族的文明共同组合而成的，从而培养他们站在世界和全球的高度看问题的方法和习惯。（2）非洲、拉丁美洲和中国同属发展中国家，因此具有共同的命运和相似的奋斗目标。通过本课学习，加深对“发展中国家”的理解，并以实际行动推动发展中国家的友谊和团结。 二、教材分析??? 本课讲授非洲（指撒哈拉以南非洲，不含北非）和美洲的古文明，重点是说明这些文明是两大洲的固有文明，而不是什么外来文明。由于地域覆盖两大洲，时间长达上千年，因此既要突出重点内容，又要梳理清楚这些文明点，无疑是个难点。先分析一下非洲文明。??? 非洲各族人民具有悠久的历史。考古学家们已经在非洲发现了人类进化的全过程，越来越多的证据表明：非洲是人类的发祥地。??? 非洲人民创造了光辉灿烂的古代文明。对于北非地区，人们知道得比较多。比如，尼罗河流域是世界古代文明的摇篮之一，埃及、库施和阿克苏姆都是闻名于世的文明古国。但是对于撒哈拉以南非洲，由于地理和气候等因素，当地与外界很少交往，基本上处于封闭和隔绝状态，因而人们知之甚少。一些西方殖民主义者于是认为，撒哈拉以南非洲（以下简称非洲）自古就是荒蛮之地，它的文明都是外来的。研究已经表明，非洲人民在长期的生产和生活实践中，依靠自己的聪明才智和勤奋，独立自主地创造了古代文明。距今2万年~1万年前，非洲进入新石器时代；约1万年~5千年前，非洲原始的畜牧业和农业相继出现；公元前1千年左右，非洲居民学会使用铁器。??? 在铁器时代，西非地区先后出现过诺克文化（公元前900~公元200年）、萨奥文化（约公元前425~公元1700年）和伊费—贝宁文化（约公元6世~16世纪）等一系列区域文明，其中尤以诺克文化最为著名。它是西非铁器时代早期最具有代表性的黑人文明。诺克文化时期的赤陶雕刻，是迄今为止非洲所发现的最古老的艺术雕刻，不但具有很高的艺术水平，而且充满了非洲的艺术特色。??? 在西非赤道以北地区，由于受到穿越撒哈拉沙漠的贸易活动的推动，从公元3世纪起，先后出现了三大文明古国：加纳、马里和桑海。三国都是地处撒哈拉商道的要冲，因而便于控制南、北之间的贸易；此外，它们还掌握了西非的产金地。它们依靠垄断同北非的贸易而强盛起来。三国除了商业贸易十分兴旺外，当地的农业和手工业也得到了很好的发展，文化欣欣向荣。马里帝国的富足甚至名扬欧洲。??? 在西非文明古国中，除了上述三国外，比较著名的还有乍得湖周围的加涅姆—博尔努王国和豪萨诸城邦。??? 中非地区，即非洲中部刚果河流域一带，在14~18世纪相继出现了刚果王国、库巴王国和达隆帝国。刚果王国是非洲在铁器时代的锄耕农业文明的代表，农业和手工业相当发达。??? 在南部非洲地区，考古发现证明，当地居民在公元5世纪已会生产和使用铁器。在此基础上，他们逐渐形成了以石头建筑为载体的“津巴布韦文化”。迄今已经发现这类石头建筑500多处，“大津巴布韦”则是其中最杰出的代表。有人曾经对非洲人能否修建如此宏伟和庞大的建筑群表示怀疑，因而认为这是外来文明。然而，科学研究已经证实，“津巴布韦文化”完完全全是非洲人民智慧的结晶。再分析美洲古文明。??? 提起美洲，欧洲人习惯称之为“新大陆”。其实，早在哥伦布发现美洲之前，当地的印第安人在此已经生活和劳动了数万年时间了。他们先后创造了举世闻名的玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化。??? 约公元前1500年，在中美洲的危地马拉和尤卡坦半岛，出现了印第安人最古老的文明—玛雅文化。玛雅人尚未进入铁器时代，生产工具为木器和石器。然而玛雅人却是出色的农艺家，他们培育了许多作物；为发展农业生产，他们经过长期摸索，制订了太阳历；他们创造了自己的象形文字；他们在建筑方面也达到很高水平。3世纪末至10世纪是玛雅文化的繁荣时期。??? 墨西哥盆地是印第安人的另一个文明中心。5~12世纪，印第安人中的一支托尔提克人进入当地，