北师大版小学三级下册语文《大自然的语言》课件PPT（精品）.pptVIP

更多精彩课件请到下载 大自然的语言 　　　　　 学习目标 1.学会本课的生字，能正确流利地朗读课文。 2.了解课文中大自然的语言指的是什么，感受大自然的奇妙，激发同学们热爱大自然的兴趣。 绿色圃中小学教育网 作者简介 　　　竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。 绿色圃中小学教育网 春柳 夏荷 秋枫 冬梅 绿色圃中小学教育网 千里冰封 万里雪飘 绿色圃中小学教育网 草长莺飞 百花盛开 绿色圃中小学教育网 “一年有四季，四季景不同”，通过草木昆虫呈现出不同的情景，我们可以清楚的了解季节的变换更替，能够据此来安排农事活动，自然界就像一个智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。 大 自 然 的 语 言 绿色圃中小学教育网 ?????????? 做读书摘要，填写课文提纲： （1— 3 ）用（ ）的语言说明什么是物候、物候学。 （4—　　）观测物候现象对农业生产的重要性。 （ —　　） （　—12 ）研究物候现象的重大意义。 5 6 10 11 具体生动 决定物候现象来临的因素。 绿色圃中小学教育网 决定物候现象来临的 四个因素的排列顺序应当是： A 经度 纬度 高下 （海拔） 古今 B 纬度 经度 高下 （海拔） 古今 C 高下 纬度 经度 （海拔） 古今 D 古今 纬度 经度 高下（海拔） 绿色圃中小学教育网 夏热 南北温度 差别不大 绿色圃中小学教育网 气候 复杂多样 绿色圃中小学教育网 高下差异 绿色圃中小学教育网 古今的差异 原因 人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2 导致 全球变暖（温室效应） 造成 物候现象差异 返回教程 绿色圃中小学教育网 1.预报农时，选择播种日期。 2.确定农作物区划。 3.确定造林和采集树种的日期。 4.引种植物到物候条件相同的地区。 5.避免或减轻害虫的侵害。