2017年下学期学术讲座(科研入门者学习策略漫谈).pptxVIP

科研入门者学习策略漫谈 2018年3月 01 学习技巧 学习建议 研究分类 02 03 研究分类 依赖定性数据（非数值型数据。如文字、图画）的收集。 博士论文：中学教师职业幸福感形成与发展规律的研究（张俊，2012） 质性研究 依赖定量数据（数值型的数据）的搜集。 期刊论文：幼儿教师职业压力、心理资本和职业认同对职业幸福感的影响机制（王钢，2014） 定量研究 涉及定量和质性研究方法、方式或其他范式特征的混合。 混合研究 研究 类型 博士论文：我国中学校长职业幸福感研究（翁琴雅，2012） 定 义 定量研究 质性研究 对比数据一：600万 是一种事物可以量化 的部分进行测量与分析，以检验研究者自己关于事物的某些理论假设的研究方法。 定量研究认为存在一个客观的真理，事物之间的关联不以人的意识为转移并且可以通过量化的手段来揭示。 常采用的方法包括问卷调查法、实验法等 以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。 定性研究的倡导和实践者认为世上并没有一个所谓普遍存在的客观事实和真理，对于世界的了解由于研究人员所处的角度不同而存在差异，这个角度是与研究人员的背景如教育水平、社会地位和宗教信仰等密切相关。形象地说，就是每个人都会戴着自己特有的“眼镜”来看待周