第六课花变化.docVIP

课题 第六课·花的变化 课时 2 教学目标 认知目标：了解自然花卉的生长结构与形态特征，学习图案的变化手法，纹样的构成，体验花卉图案的艺术美。 技能目标：了解并运用一定的图案变化方法和设计式样对花卉进行装饰变化，学习纹样设计的基本规律。 情感目标：发现生活的美，并能以艺术的眼光观察生活，学会用图案的方式美化生活、创造生活。 教学方法 讲解. 欣赏 分析 练习 讨论 教学重点 花卉的装饰变化。 教学难点 装饰变化的设计创意。 教·学具 图片 文字 范画 多媒体课件 教师活动内容.方式 教学过程设计 课前准备： 师：花卉图片资料或实物花卉花卉图案资料纸张颜料画笔 一、感受花卉的自然美： 1. 认识自然中的花卉，感受花卉的造型特征 。 师：走进我们的教室，我想你们一定猜到了我们今天聊的话题和什么有关？ 生：花 师: 不错,就让我们先来说一说自然界中的“花”。(看图)你们知道这些是什么花? 高雅脱俗的?——郁金香(学生齐声回答) 象征爱情的?——玫瑰花(学生齐声回答) 同样,象征爱情的花中皇后“月月红”——月季(个别学生),很多人都区别不出月季与玫瑰，看不出它们的区别，有谁知道吗？——花头玫瑰小、月季大(学生回答), 夏季最为普通和常见的另一种花——牵牛花（别名喇叭花）学生回答 这是什么花？——菊花（非洲菊）） 花的变化