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* 单元清三 C C C B 给自己一个希望,就能活出一份精彩,命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人。 近年来,我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。 始建 题写 特有 聆听先哲教诲 感悟人生真谛 示例:有朋自远方来,不亦乐乎? 8.请简要说说第①自然段在全文中的作用。(4分) 9.第⑥自然段运用了哪一种表现手法?有什么作用?(4分) 点题,交代了孩子的年龄和卖豆浆的情况;引起下文,激发阅读兴趣。 对比,突出(强调)卖豆浆孩子生活的艰辛和他的坚强独立。 10.第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富,你如何理解?请结合文意简要概括。(5分) 苦涩于卖豆浆孩子的辛苦忙碌;苦涩于这样小的孩子就担负了生活的责任;表达了对卖豆浆孩子的同情;也表达了对这类弱势群体的同情。 11.请联系全文,谈谈结尾段中画线语句的深刻含义。(5分) 孩子卖豆浆的经历,养成了他吃苦耐劳、独立自强的品格,培养了他对家庭、对生活的责任感,这些为他将来的人生奠定了坚实基础。 12.阅读全文,你从爱因斯坦的童言中感受到了什么?(4分) 13.爱因斯坦能够成功的原因是什么?(用文中语句回答)(3分) 对孩子的无比关爱和那“充满智者的幽默和孩子气的大度”。 自己只是对这个世界比别人更有好奇心,对童年时代提出的问题,更乐于去寻找答案。 14.文中画线句子有什么作用?(4分) 15.请结合文章内容,请你用文字为爱因斯坦“画”一幅素描。(4分) 用议论方式点明爱因斯坦的公正的立场、正直的性格;通过对比一般学者的态度,突出爱因斯坦的与众不同。 提示:结合文章内容,描述时要抓住人物特征,做到条理清楚。

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