广东省佛山市中大附中三水实验中学八年级语文上册第5课亲爱的爸爸妈妈教学课件新人教版_1.pptVIP

本课目标 1 了解战争的残酷性 2 不能记仇，但不能忘记历史 ???? 1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了7000多人，其中包括300多个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。 任务一：给加横线的字注音 杀戮( ) 肃穆( ) 荒谬( ) 盟誓( ) 憧憬( ) 明赫白( ) 快速阅读全文,给课文各部分取个小标题 3 你在文中找到了纳粹残杀百姓的所谓理由了吗? 本文记述作者在南斯拉夫参加的一次悼念活动,再现了半个世纪前一段残酷的历史,表达了热爱和平的人们的呼声:永远不要战争了。 达标测评 写一段话，说说你学了这一单元战争题材的文章后的感受。不少于150字。 这些字，你掌握了吗？ 根据意思判断相应词语 指出下列各句所用的修辞方法。 亲爱的爸爸妈妈 聂华苓 在我们的生活当中,伴随着“亲爱的爸爸妈妈”这声稚嫩的呼唤而来的,常常是充满爱意的笑脸和亲切的呵护。但在47年前的克拉库耶伐次,伴随着这声呼唤的却是灭绝人性的枪声。面对曾经发生的惨剧,我们对非正义战争的罪恶,对和平与幸福,也许回有更多认识和更深的思考。 1942年6月 ,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营，并焚毁了这个村庄。 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。 聂华苓(líng)美国华裔(yì)女作家 萨特，法国哲学家、作家、 评论家。著有哲学著作 《存在与虚无》。 lù sù mù miù méng chōng jǐng hè 一.来到纪念地 二.看纪念演出 三.参加座谈会 四.参观纪念馆 试着给课文再取一个题目 克拉库耶伐次之行 世间永远不能再有战争了 人是健忘的 沉重的美丽 原标题通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬法西斯的残酷。“亲爱的爸爸妈妈”突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，让我们想见当年那场屠杀的情景，对残杀者的凶残感受得更为深切。 1 “凄风。苦雨。天昏。地暗。”一句中，连用四个句号，有何表达效果?这里仅仅是写天气吗? 2、“他们杀孩子、老师、也杀牧师、工人、工匠、 小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。” （“全是”一词强调了作者什么样的感情？） 3 你在文中找到了纳粹残杀百姓的所谓理由了吗? 4 对于文中提到的西德作家和日本人， 他们的遭遇为什么会不同？ 1 “凄风。苦雨。天昏。地暗。”一句中，连用四个 句号，有何表达效果?这里仅仅是写天气吗? 连用四个短句，让读者读两个字,停顿一下, 想象一个画面。不仅写天气，同时 渲染了一种悲哀的氛围。 2、“他们杀孩子、老师、也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”（“全是”一词强调了作者什么样的感情？） “全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉。 “灭种”.47年前,纳粹竟认为种族有优劣之分,他们竟以优等种族自居,要消灭劣等种族,这是何等荒谬。 4 面对当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本人的态度、表现有何不同？ 真诚的忏悔，充满犯罪感； 西德作家： 自私的狡辩，企图开脱罪责。 日本人： “许多人走过去和他握手” 安格尔的反驳 称其“日本人”，而非“作家” 鄙视 *意在告诉人们，至今还有人不愿正视历史，还在为侵略辩护，这潜伏着新的危险。 结尾处，为什么要引用死者的遗言？ “悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。” ——鲁迅 最后摘录的被残杀者留下的只言片纸，就是拾取人性中最为闪光的几个瞬间，控诉了泯灭人性的战争。 停止吧，战争！ 为了可爱的孩子 肃穆 荒谬 憧 憬 呵护 杀戮 悼