捞铁牛第1课时第2课时（2018北师大三年级下册语文获奖课件ppt）.pptVIP

捞铁牛 捞牛起因 准备工作 ——大水冲走铁牛 铁牛陷入淤泥 ——出色的工程家 点明人物 捞牛经过 才能过人 智慧高超 课文结构 潜水摸牛→备船装沙 →并船搭架→粗绳拴牛 打捞工作：铲沙拔牛 划桨拖回 本文主要讲了宋朝的怀丙和尚利用水的浮力把陷在河底淤泥里的八只大铁牛打捞上来的事，赞美了我国古代人民的聪明智慧。 课文主旨 推荐阅读 阿基米德巧验王冠 叙拉古国王打了胜仗，为了 庆祝胜利，他找来一位高明的工匠， 给他一块金子，让他铸一顶同等重 量的纯金王冠。 很快，金光闪闪的王冠送到了国王面前。这顶王冠玲珑剔透，光鲜气派，简直漂亮极了！国王看了非常满意。 可是，大臣们却在底下窃窃私语：“漂亮是漂亮，谁知道是不是纯金的？”国王听了，起了疑心。 程 “禾”最后一笔捺变为点，“王”三横间距要均匀。 chénɡ 拴 陷 洪 尚 稳 绑 铲 丙 shuān xiàn hóng shàng wěn bǎng chǎn bǐng 我会认 拴住 潜到 陷在 shuān qián 易读错字 xiàn 朝 cháo （朝向） zhào （朝霞） 划 huá （划船） huà （计划） 多音字 笨重： 出色： 浮桥： 淤泥： 洪水： 议论纷纷： 理解词语 庞大沉重，不灵巧。 特别好，超出一般。 在并列的船或筏子上铺上木板而成的桥，也指用浮箱代替桥墩而成的桥。 河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙，所含有机物多，常呈灰黑色。　 造句：今年，荷塘里的淤泥很肥沃，莲藕获得了大丰收。 河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。 意见不一，说法很多。 造句：大家对这件事议论纷纷，我一时也不知道该怎么做。 点击 听朗读 第一部分（第1、2自然段）铁牛陷泥。交代了捞铁牛的背景。 第二部分（第3-5自然段）打捞过程。写和尚怀丙指挥人们利用水的浮力打捞铁牛的经过。 第三部分（第6自然段）点明人物。点明这个和尚就是当时出色的工程家—怀丙。 说明古代人们的聪明才智。我们的前人对世界科学文化做出的贡献。我们这一代更应该爱科学，用科学。 怀丙是宋朝人，宋朝距现在已有一千多年了，当时他就懂得利用水的浮力捞铁牛，说明了什么？从中受到什么启示？ 本文通过写宋朝的怀丙和尚利用水的浮力把陷在河底淤泥里的八只铁牛打捞上来的事，反映和赞扬了我国古代劳动人民的聪明和智慧。 沉没（mò méi） 拴住（shuāi shuān） 宋朝（cháo zhāo） 划船（huà huá） 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 　 　 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” √ √ √ √ · · · · lāo qǐ tiě niú bèn zhòng tiān xìng mù liào dā qiáo héng kuà gōng chéng 捞 起 二、看拼音写词语。 　 　 铁 牛 笨 重 天 性 木 料 搭 桥 横 跨 工 程 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的铁牛 （ ）的木料 （ ）的绳子 （ ）地拴住 （ ）地划船 （ ）地议论 纷纷 笨重 结实 很粗 牢牢 使劲 四、给句子中加点的词语选择正确的解释。（只填序号） A.健壮 B.坚固、耐用 （1）船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。（ ） （2）这个小伙子长得很结实。（ ） A B ·· ·· 五、按要求写句子 （1）怀丙是当时出色的工程家。(缩句) __________________________________________ （2）和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。(改为“被”字句) __________________________________________ （3）可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢？(改为陈述句) __________________________________________ 怀丙是工程家。 一只一只大铁牛被和尚用同样的办法都拖了回来。 没有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来。 捞铁牛 10 1.体会办法的奇妙。（难点） 2.体会生产和生活都需要智慧，明白遇事要认真分析，运用所学知识解决实际问题的道理。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 怀丙是怎样叫水把铁牛“