2018高考生物大二轮复习 第03部分 Ⅲ-2 种群、群落和生态系统学案.docVIP

Ⅲ－2种群、群落和生态系统 第1关：基础知识——填一填 一、种群和群落 1．种群密度是种群最基本的数量特征，估算种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法。 2．出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群的大小，年龄组成和性别比例也能影响种群的大小。 3．在理想条件下，种群数量增长的曲线呈“J”型，种群增长率保持不变。 4．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。 5．K值不是定值，K值的大小与食物、生存空间、天敌数量等环境条件有关。 6．种群数量变化包括增长、稳定、波动和下降等。 7．群落的特征包括：物种组成、种间关系和空间结构以及群落的演替。 8．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 9．种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等。 10．群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。群落的水平结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度、光照强度、生物自身生长特点，以及人与动物的影响等因素有关。 11．群落的演替包括初生演替和次生演替。人类活动会改变群落演替的速度和方向。 12．群落演替的结果是物种丰富度变大，群落结构越来越复杂，稳定性越来越高。 二、生态系统　生态环境的保护 1．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构两方面。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，其中生产者为自养生物，消费者和分解者为异养生物。食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。 2．生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大基本功能。 3．生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的全过程。 (1)能量的源头——阳光； (2)起点——生产者固定的太阳能； (3)总能量——生产者固定太阳能的总量； (4)渠道——食物链和食物网； (5)流动形式：有机物中的化学能； (6)能量转化：太阳能→有机物中的化学能→热能(最终散失)； (7)特点：单向流动和逐级递减； (8)相邻两个营养级之间的传递效率约为10%～20%。 4．物质循环指组成生物体的元素在生物群落与无机环境之间循环反复，具全球性。 5．生物圈在物质上是自给自足的，但能量是单向流动、逐级递减的，必须从系统外获得。 6．生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息等。 7．生命活动的正常进行、生物种群的繁衍以及生物种间关系的调节都离不开信息的传递。 8．生态系统的稳定性表现在两方面：抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 9．全球性的环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。 10．人口增长对环境的影响：资源利用加快，环境污染加剧，生物多样性锐减。 11．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值分为潜在价值、间接价值和直接价值。 12．就地保护是保护生物多样性最有效的手段。 第2关：切入高考——判一判 考点　种群、群落、生态系统和环境保护 1．(2017·全国卷Ⅲ)某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，进行随机取样，适当扩大样方的面积。(　√　) 2．(2017·全国卷Ⅲ)某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，将样方内的个体进行标记后再计数。(　×　) 3．(2016·全国卷Ⅰ)生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律。(　√　) 4．(2016·全国卷Ⅰ)若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用。(　×　) 5．(2016·全国卷Ⅰ)“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例。(　√　) 6．(2016·全国卷Ⅰ)人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准。(　√　) 7．(2015·全国卷Ⅰ)初生演替中草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同。(　×　) 8．(2015·全国卷Ⅰ)初生演替中草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂；群落自我调节能力强。(　×　) 9．(2015·全国卷Ⅱ)生态系统的组成成分中含有非生物成分；维持相对稳定离不开信息传递。(　√　) 10．(2015·全国卷Ⅱ)生态系统相对稳定时无能量的输入和散失。 (　×　) 11．(2013·全国全国卷Ⅰ)“植物→鼠→鹰”这条食物链中，第三营养级含能量最少。(　√　) 12．(2012·大纲全国卷)群落中的植物和动物均具有垂直分层现象，且动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关。(　√　) 13．(2014·浙江卷)环境容纳量是指种群的最大数量。(　×　) 14．(2014·江苏卷)演替达到相对稳定阶段后，群落内物种组成不再变化。(　×　) 15．(2013·福建卷)可采用样方法调查林地上植物的种群密度。(　√　) 16．(2013·四川卷)防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率。