七年级地理下册 第八章 第一节 亚洲的范围和自然条件教案 晋教版.docVIP

位置、范围和自然条件 课 题 8.1 位置、范围和自然条件 审核教师 授课时间 第 周 年级科目 七年级地理 课 时 第一 课时 教学目标 一、知识与技能 1、学会描述一个大洲的地理位置的方法 2、知道亚洲的地理位置和范围 学会描述一个大洲的地理位置的方法 学会描述一个大洲的地理位置的方法七大洲名称： A 洲 B 洲 C 洲 D 洲 E 洲 F 洲 G 洲 四大洋名称： ① 洋 ② 洋 ③ 洋 ④ 洋 二、自主学习 阅读P1的第3自然段，读图P2的图8.3亚洲的区域划分，说一说亚洲有多少国家和地区？人们按地理方位，通常把亚洲分为哪些地区？中国位于哪个地区？ 三、合作讨论 运用地图，简述一个大洲的地理位置 （阅读课文P1，独立完成下面题目，并标画下面内容。） 根据知识链接，说出： 1、亚洲大部分位于南北半球的 半球，东西半球的 半球。 2、阅读P1第2自然段，并读图P1图8.1亚洲在世界上的位置，说出亚洲的海陆位置： 。 3、阅读P1第1自然段，读图P2图8.3，用红笔描绘特殊经纬线1600E经线、北极圈、北回归线、赤道，说出亚洲的纬度位置： 。 探究所得：简述一个大洲的地理位置包括 位置、 位置和 位置。 学以致用:请根据学习亚洲地理位置的方法完成P3图上所得第2题，描述欧洲的地理位置。 课堂小结 请同学们说一说亚洲的地理位置。 课后作业布置 导学P3基础自测；P4巩固训练 教后反思 对于本届学生由于其习惯不是很好，关于七大洲、四大洋上学期考过两次，而现在还有相当一部分学生不清楚。为此，在做知识链接的时候，要注重引导学生做。 课 题 8.1 位置、范围和自然条件 审核教师 授课时间 第 周 年级科目 七年级地理 课 时 第二 课时 教学目标 一、知识与技能 1、学会概括一个大洲的地形特征的方法 2、记住亚洲的地形特征 3、了解河流的流向与地形的关系 二、过程与方法 以亚洲为例，学会描述和分析一个大洲自然环境的方法。 三、情感态度和价值观 通过亚洲自然地理环境的学习，认识自然界各地理要素是相互作用、相互联系的。 教学重点 学会概括一个大洲的地形特征的方法。 教学难点 亚洲的地形特征 学习者特征 分析 区域地理具有综合性和区域性的特点，而且与学生的生活联系较为紧密。学生在日常的生活和学习中已了解和亲身感受到亚洲地理的方方面面，因而抓住学生的这些特点，让他们读图、动脑、观察，既能激发他们学习的兴趣，又能培养他们掌握学习大洲地理的方法。 教学方法 和手段 讨论法、演示法、读图法 教学过程 一、自主学习 在P4图8.5亚洲的地形与河流上，用蓝笔顺着河流的流向描绘长江、黄河、湄公河、恒河、印度河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。想一想，河流的流向与地形的关系如何？ 二、合作讨论 运用分层设色地形图，概括亚洲的地形特征 （阅读P3课文和P4图8.5亚洲的地形与河流，独立完成下面题目，并标画下面内容。） 1、观察P4图8.5亚洲的地形与河流，亚洲大部分地区的海拔在 米以上，主要地形类型是 、 。 所以亚洲的地形特点之一是亚洲的地形类型以 为主。 2、在P4图8.5亚洲的地形与河流上，①圈出青藏高原、帕米尔高原、喜马拉雅山脉、昆仑山脉，说出它们在亚洲的位置和大致海拔；②在其周围圈出蒙古高原、伊朗高原、德干高原、中西伯利亚高原，说出它们的大致海拔；③圈出西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、长江中下游平原、恒河平原、印度河平原、美索不达米亚平原，说出它们在亚洲的位置和大致海拔。由此说明，亚洲的地势特点是 。 3、在P4图8.5亚洲的地形与河流上，找出世界陆地海拔最高点（珠穆朗玛峰）和最低点（死海），并计算两地的相对高度 米。由此说明，亚洲的地表起伏 。这是亚洲地形又一特点。 探究所得：概括一个大洲的地形特征应从 、 两方面概括。 学以致用: 请根据学习亚洲地理地形特点的方法完成P5积极参与第2题，描述南美洲的地形特征。 课堂小结 请同学们说一说亚洲的地形特征。 课后作业布置 导学P6基础自测；P8巩固训练 教后反思 教学时要讲清楚一个区域的地形特征主要从以下两个方面研究（用框架图更好）。 地形类型： 亚洲的