苏教版三年级下册《寓言两则（揠苗助长鹬蚌相争）》PPT课件_1.pptVIP

战国的时候，秦国最强。它常常仗着自己的优势去侵略别的弱国。弱国之间，也常常互有摩擦。有一次，赵国声称要攻打燕国。当时，著名的游说之士苏秦，有个弟弟叫苏代，也很善于游说。苏代受燕王的委托，到赵国去劝阻赵王出兵。 到了邯郸，苏代见到了赵惠文王。赵惠文王知道苏代是为燕国当说客来了，但明知故问：“喂，苏代，你从燕国到我们赵国做什么来了？” “尊敬的大王，我给你讲故事来了。”讲故事？他要讲什么故事呢？赵惠文王心中不禁一愣。 接下来，苏代开始讲了他的故事---《鹬蚌相争》。苏代讲完了上边的故事，然后严肃地对赵惠文王说：“尊敬的大王，听说贵国要发兵攻打燕国。如果真的发兵，那么，两国相争的结果，恐怕秦国要渔翁得利了。”赵惠文王觉得苏代的话有道理，便放弃了攻打燕国的打算。 鹬和蚌为什么会发生争斗呢？ 鹬和蚌垂头丧气， 鹬心想： ； 蚌心想： 。 把这个故事讲给爸爸妈妈听。 找几个同伴，把这个故事来演一演。 再找几则其他寓言故事，读一读，讲一讲。 一个故事，居然制止了一场战争。 什么故事有这么大的力量呢？ yù bàng ruò 弱 毫不示弱 我会认 绿色圃中小学教育网 威胁 筋疲力尽 啄肉 喜笑颜开 zhuó 鹬是一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴、脚都很长，上体通常杂黑褐色，尾和体侧具有横斑，常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等。 鹬 蚌 生活在江、河、湖、沼里的贝类，种类很多，大部分能在体内自然形成珍珠。 毫不示弱 得意洋洋 筋疲力尽 啄肉 夹住 带着下面的问题，读课文。 （1）它们为什么争？ （2）它们怎么争？ （3）结果怎样？ 读课文思考: 故事的主人公有谁？他们之间发生了什么事？ 一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。 牢牢地 想一想,填一填: 一只河蚌( )壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴（ ）壳儿里去（ ）肉。河蚌急忙把壳儿（ ）， 牢牢地（ ）鹬的 嘴不放。 张开 伸到 啄 合上 夹住 鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！” 河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。 今天拔不出来，明天 拔不出来，吃不到东 西，你也会饿死在这 河滩上！” 鹬：你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！ 蚌：我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！ 威胁 毫不示弱，得意洋洋 鹬 啄肉 威胁 蚌 毫不示弱 得意洋洋 双方： 相持 筋疲力尽 渔夫 喜笑颜开 捉住 “我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！” “你不松开壳儿,就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！” 不禁（jīn） 正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。 渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了…… 被渔夫捉去的鹬和蚌想： 怎么还没长高？ 十分焦急 秧苗长得太慢。 揠苗助长 图上画的是个什么人？他在干什么？ 我得想个办法帮它们长。 揠苗助长 他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？ 揠苗助长 农夫的办法： 将禾苗一棵一棵地往上拔 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。 筋疲力尽 一直 一棵一 棵 农夫想出了一个办法： 将禾苗一棵一棵地往上拔。 筋疲力尽 劳累了一天，妈妈已经筋疲力尽。 体育课上，当我们跑完2000米，个个筋疲力尽。 农夫看着禾苗长高了，心情怎么样？ 哈哈！ 我真是太 聪明了！ 回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！” 揠苗助长 真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截。 纳闷 本文中指…… 纳闷：感到疑惑不解。 啊！ ? 纳闷 结果怎么样？禾苗真得长高了吗？ 揠苗助长