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高中數學 (MathmaticsⅠⅡⅢⅣ) 表1-1學教學綱要 一、科目名稱：學(MathmaticsⅠⅡⅢⅣ) 二、科目屬性：一般科目(一般科目、專業科目、實習科目三選一) (群共同修習科目 (技能領域修習科目 三、學分數：/4/4/4 四、建議開課學期：第一學年 五、先修科目：無 六、教學目標： 本科目目標在協助學生瞭解數學的基本概念，並且訓練學生的演算與作圖等 能力，以建立分析基礎、培養邏輯推理，以及應用基本數學解決實際的問題。 七、教學大綱： 單元主題 內容項目 分配節數 備註 (一) 數與式 1.數線上的有理點及其十進位表 示法 2.實數系：實數的十進位表示法、 四則運算、絕對值、大小關係 3.乘法公式、分式與根式的運算 4數線上的兩點距離與分點公式 5.含絕對值的一次方程式與不等 式 18 不含非十進位的表示法 (二) 多項式函數 1. 一次函數 2. 二次函數 3.單項函數：奇偶性、單調性和圖形的平移 4.乘法、除法（含除式為一次式的綜合除法）、除法原理（含餘式定 理、因式定理）及其應用、插值 多項式函數及其應用 5. 二次方程式的根與複數系 6.有理根判定法、勘根定理、的 意義 7.實係數多項式的代數基本定 理、虛根成對定理 8.辨識已分解的多項式函數圖形 及處理其不等式問題 30 僅介紹4次(含）以下的單項函數不含最高公因式與最低公倍式 不含複數的幾何意涵 不含複雜的分式不等式 (三) 指數、對數函數 1指數為整數、分數與實數的指數 定律 2介紹指數函數的圖形與性質（含 定義域、值域、單調性、凹凸性） 3對數的定義與對數定律 4.換底公式 5.介紹對數函數的圖形與性質（含定義域、值域、單調性、凹凸性） 6.對數表（含内插法）與使用計算器、科學記號 7.處理乘除與次方問題 8.等比數列與等比級數 9.由生活中所引發的指數、對數方 24 換底公式不宜牽涉太過技巧性與不實用的問題 不含表尾差 (四) 數列與級數 1.發現數列的規律性2.數學歸納法3.介紹I：符號及其基本操作 16 只談實數數列、不含二階遞迴關係 不等式形式的數學歸納法置於數學甲/乙I數列與極限中討論 (五) 排列、組合 1.簡單的邏輯概念：介紹「或」、「且」、「否定」及笛摩根定律 2.集合的定義、集合的表示法與操作 3.基本計數原理（含窮舉法、數狀圖、一一對應原理） 4.加法原理、乘法原理、取捨原理 5.直線排列、重複排列 6.組合、重複組合 7.以組合概念導出二項式定理、巴 斯卡三角形 24 不含環狀排列本章節要避免情境不合常理、過深或同時涉及太多觀念的題型 (六) 機率 1.樣本空間與事件 2.古典機率的定義與性質 3.條件機率、貝氏定理、獨立事件 16 不含幾何機率 (七) 數據分析 1.平均數、標準差、數據標準化 2.散佈圖、相關係數、最小平方法 16 只談母體數據分析，不涉及抽樣，可用計算工具操作 可用計算工具操作。 (八) 三角 1.直角三角形的邊角關係（正弦、 餘弦）、平方關係、餘角關係 2.廣義角的正弦、餘弦、正切、平方關係、補角 3.直角坐標與極坐標的變換 4.正弦定理、餘弦定理 5.差角、和角、倍角、半角公式 6.三角函數值表 7.平面與立體測量 24 cot,sec,CSC置於數學甲I、數學乙I 不含和差化積、積化和差公式 可使用計算器求出三角函數值 (九) 直線與圓 1.點斜式 2.兩線關係（垂直、平行、相 交）、聯立方程式 3. 二元一次不等式 4.線性規劃（目標函數為一次式） 5.圓的方程式 6.圓與直線的相切、相割、不相 交的關係及其代數判定 24 不含兩圓的關係 (十) 平面向量 1.幾何表示、坐標表示，加減法、 係數乘法 2.線性組合、平面上的直線參數 式 3.内積與餘弦的關聯、正射影與 尚、柯西不等式 4.直線的法向量、點到直線的距 離、兩向量垂直的判定 5.面積公式與二階行列式的定義 與性質、兩向量平行的判定 6.兩直線幾何關係的代數判定、 二階克拉瑪公式 24 (十一) 空間向量* 1.空間中的兩直線、兩平面、及直線與平面的位置關係 2.空間坐標系：點坐標、距離公式 3.空間向量的加減法、係數乘法、線性組合 4.内積與餘弦的關聯、正射影與高、柯西不等式、兩向量的垂直判定 5.外積與正弦的關聯、兩向量所張出的平行四邊形面積 6.三向量所張出的平行六面體體積 7. 三階行列式的定義與性質 20 僅作簡單的概念性介紹 不含特殊技巧行列式題型 (十) 空間中的平面與直線 1.平面的法向量、兩平面的爽角、點到平面的距離 2.直線的參數式、直線與平面的關係 3. 點到直線的距離、兩平行線的距離、兩歪斜線的距離 4.消去法 5.三平面幾何關係的代數判定 20 (十) 矩陣 1.