数字人大建设工程的部署和实践——中国人民大学网络与教育中心副.PPT

我国高校信息化建设概览 各高校状况 部属院校72所全部接入中国教育科研网，各高校网络基础设施建设基本完成，部分高校已升级至万兆。 以应用为中心的数字校园建设成为今后高校信息化建设的主流趋势，以清华、北大、复旦、中山、上交大、哈工大等高校为代表加紧“数字校园”的理论探索与部署、实施。 对“数字校园”的理解不尽相同，无确定模式和标准 我国高校信息化建设概览 共同的特点 以数字资源建设为重点 更加注重软硬件配比与集成 应用系统呈现网络化、标准化、集成化特点，注重资源共享 选择主流的技术及装备，注重整体性、先进性、成熟性与可扩展性 2002年我校的信息化建设状况 网络主干带宽百兆，多数学生宿舍楼宇接入校园网，提供200多教师用户和部分单位的邮件服务，网络很难满足需要。 学校门户网站、大部分院系部处拥有自己的主页，彼此相互独立 校园卡应用于食堂、开水房、浴室，多卡分离 学校办公室、教务处、研究生院、人事处、学生处、财务处、组织部等各自拥有独立的应用系统或模块，标准不统一，信息不能共享 我校基本处于局域网单体应用阶段，我们必须紧紧抓住当前国内高校数字校园集成应用迅猛发展的历史机遇，直面挑战，快速准确地把握需求，全面提升我校数字化应用水平。 我们的优势  应用系统建设相对滞后，历史包袱小，便于在统一标准上重新建设和部署。 学校及大部分院系部处拥有自己的独立主页 学校办公室、研究生院、教务处、科研处、人事处、财务处、学生处及部分院系拥有教育部或自行开发的独立系统或功能模块 我们的优势  资金基本满足建设需要 自2002年开始， “十五”“211工程” ，2003年、2004年修购计划投入，另外，随着学校西北区、文化大厦等建设工程，我们也能充分利用校园建设资金。 我们的优势 网络与应用建设的技术队伍初具规模，经验丰富。 我们的优势 学校各部门需求强烈，督促我们尽快完成网络与应用建设，进一步提高工作效率，彻底改变目前以传统作业为主的工作模式。 外部环境、内部条件均已成熟，高起点、大规模、入主流、跨越式数字化建设适逢其时。 我们两年来的工作——逐步形成优势  网络大规模建设起步晚，先进性明显,满足需要 我们两年来的工作——逐步形成优势 参照 我们两年来的工作——逐步形成优势 完成各建设部门的应用需求基础调研 我们两年来的工作——逐步形成优势 我们两年来的工作——逐步形成优势 “数字人大”应用建设一期招投标工作已经结束，沈阳东软软件股份有限公司中标，2005年1月正式进场开始应用建设 我们两年来的工作——逐步形成优势其他工作 学校主页已经历2003年10月、2004年10月的两次改版，目前正在进行第三次改版的前期准备工作 我们两年来的工作——逐步形成优势其他工作 校园卡一期建设完成，目前，校园卡用于图书借阅、餐饮消费、宿舍门禁、电子阅览室、水控等领域，下一步将扩展到考勤、会议管理、教室管理、保安巡更、班车、地下停车场管理、校医院及世纪馆用卡消费等 “数字人大”建设工程 “数字人大”建设工程预期目标 网络基础平台 万兆主干 带宽充足，满足各种应用 无线覆盖 随时随地接入校园网 运行安全 防病毒、防攻击 弱电系统全部基于网络 “数字人大”建设工程预期目标 应用系统 一个标准 遵循国际、国家、教育部及行业标准，我校统一规范的标准体系。 一个数据库 涵盖所有应用数据、逻辑连接为一体的基础共享数据 库； 一个平台 立足于应用建设长期发展的应用系统及其软硬件平台和应用基础技术框架平台 一个应用 无缝集成、一个系统 一个门户 面向最终用户（师生员工）的能够集成公共信息、个性化信息、应用模块功能，具有 信息推送能力的应用信息门户。 “数字人大”建设工程预期目标 举例说明 校务管理电子化：学校日常行政办公均基于统一的应用平台，针对一个数据库操作，科学、规范、高效地处理各项行政事务 统计数据实时化：校领导或行政部门依据各自需要获取实时的统计信息，并且统计数据唯一 信息服务个性化：全校师生依据各自权限，方便地定制自己想要的教学、科研、管理以及新闻类信息 “数字人大”建设工程预期目标 举例说明 身份证件智能化：一卡通行全校，既是身份的证明，又可进行考勤、借阅、出入以及用餐、消费等金融业务 数据资源标准化：数据库的各种信息均是依据统一