NO.10.意识与注意(后段.注意).ppt

思 考 题 1.什么是注意?注意有哪些功能? 2.无意注意.有意注意.有意后注意有什么区别?其产生的原因各有哪些? 3.注意有什么特点? 4.描述注意的外部表现. 5.注意的品质有哪些? 6.分析你自己注意品质的优缺点. 7.如何运用注意的规律来组织教学? * * 0 0 25 50 75 100 5 10 15 正 确 判 断 （%） 实际数量（圆点） 圆点8-9，字母4-6，图形3-4， 汉字3-4个 图中有多少个小圆点？ 图中有多少个小圆点？ T C I A H N E G TEACHING 图1 图2 二、注意的强度（紧张度） ——心理活动指向并集中于相应刺 激，而离开其它事物的程度 例:废寝忘食,乐而忘忧. ——排除干扰的重要心理条件 概念：指注意在一定时间内保持在某个认识对象或活动对象上的注意特征。 注意分散（分心）——与注意稳定相反（原因：刺激、主体两类） 影响注意稳定的主要因素： 1）刺激物的特点； 2）活动目的任务、内容、方式； 3）主体状态，等。 三、持续性（稳定度、持久性） ——注意的动摇（起伏）：不同于持续性注意，它是指注意经过一定时间后会周期性地不随意地离开既定对象的起伏波动特征。(手表声） 注意动摇或起伏的原