2012年若尔盖县寄宿制标准化评估细则(新).docVIP

若尔盖县寄宿制中小学标准（规范）化管理示范学校评估细则 序号 评估项目 评 估 要 素 权重 自评得分 验收得分 备 注 1 组织 领导 成立领导挂帅、有关负责人参与的寄宿制学校管理的组织领导机构，组织实施寄宿制学校标准化建设和规范化管理工作，研究、解决寄宿制学校建设和管理中的重大问题。 1 　 　 　 2 制度 建设 建立科学、高效、符合学校发展和实际的现代学校管理制度，并能有效实施。建立健全校长办公会议制度，及时研究解决学校及教师工作中存在的问题和困难，研究决定学校重要事项；有健全、合理的学校层次管理岗位责任制。 2 　 　 　 3 校务 公开 学校校务公开，党组织监督、保证作用和教代会职能得到充分发挥；学生、家长、社区能有效参与学校重大决策并监督学校工作。 1 　 　 　 4 规划 建设 学校规划科学，教学区、运动区、生活区和生产实习区相对独立。建立校舍维护机制，定期与不定期进行校舍、设备设施的维护和修缮工作，确保校舍和设备设施安全使用。 2 　 　 　 5 学生 宿舍 学生宿舍功能齐全，设施配套（配备存放学习、生活用品的箱柜，有晾晒衣被场地、设施；有洗漱间、洗浴室、卫生间和消防通道）。宿舍宽敞明亮、整洁卫生、生活用品摆放有序；宿舍配备专（兼）职管理人员；定期开展文明宿舍评比等活动；实行分时段封闭管理，严格执行外部人员登记准入制度和严禁外客、非本室学生留宿制度。 10 　 　 床位不足扣1分。 6 学生 食堂 食堂建筑相对独立，符合安全标准；设施完备，功能齐全（有独立的食品原料储存间、食品加工操作间、食品出售场所及用餐场所）。学生食堂严格按照《阿坝州教育局关于加强中小学食堂和小卖部管理的通知》规定进行管理：食品采购、加工、储存符合卫生要求和安全标准；建立食堂用工管理、安全防患、文明服务、价格管理、财务管理，以及食品采购、储备、加工、销售、留样等各项规章制度并予以公示；坚持以优质低价服务师生。 3 　 　 　 7 校园 文化 加强校园文化、班级文化、宿舍文化建设及管理，师生动手参与程度高(班级文化、宿舍文化经常更换,评比);因地制宜地利用墙面、走廊、橱窗进行时事宣传、张贴名言警句、展示师生作品，对学生进行思想品格、科学文化艺术知识教育；学校文化富有鲜明的个性特色和丰富的教育内涵，坚持宗教和教育分离的原则，校园内不得悬挂、摆放宗教人物画像或塑像。 10 　 　 　 8 校园 环境 校园环境做到硬化、净化、绿化、美化，校园绿化面积不低于校园面积的30%；视线范围内无乱扔乱吐、乱涂乱画、乱张乱贴、乱堆乱放，无乱养乱放宠物和家禽家畜等脏乱差现象，无闲杂人员随意进出校园等现象；校舍墙角、屋顶无蜘蛛网，墙壁无划痕、无涂抹；门窗等设施无人为损毁；排水设施完善，排水通畅，校园无积水；校园无杂草，厕所无污垢;黑板无人为破坏痕迹。 10 　 　 校园及周边环境差的一票否决（因校园及周边环境影响观瞻，造成不良社会影响的；因上级部门或领导检查被严重批评或通报的） 9 教育 教学 加强教学工作管理，建立健全教学工作管理制度。学校有教育、教学、教研、新课程改革实施、课外活动等各项工作计划，实施记录、总结；建立教学质量考核评价制度，奖惩兑现。加强教学过程管理，坚持教学“六认真”；加强质量监测，认真组织学期和学年检测、初中毕业及升学考试、高中毕业省级会考，严禁采取任何手段拒绝“学困生”参加各种正常考试。 5 　 　 　 10 素质 教育 按课程标准开齐课程、开足课时，切实保证体育、音乐、美术、实验、综合实践课程以及地方课程和校本课程按规定开设；改革教学方法，注重培养学生的学习兴趣和学习能力，使学生在课堂上学习掌握课程标准规定的基本知识；改革考试方法，减少考试次数，分散考试时间，切实减轻学生课业负担；建立综合评价机制，全面科学评价学生。 4 　 　 　 11 教学 科研 切实加强校本教研，推进课程改革顺利实施；坚持开展常规教学研究活动，促进教学质量的全面提高。 2 　 　 　 12 安全 教育 认真开展学校安全教育，每学期至少组织一次应急演练，增强师生自防、自护、自救的意识和能力；结合实际制学校安全安全工作管理制度、应急预案，落实安全责任制；定期和不定期开展安全隐患排查和整治，建立学校安全联系会议制度，健全学校安全台账。加强交通安全知识教育，因地制宜建立寄宿制学生节假学生离校、返校途中交通安全措施。 3 　 　 凡有重大稳定、安全事故的一票否决（因责任不落实、工作失职，造成学校不稳定的；因安全责任不落实，造成学生死亡的）。 13 教育装备与管理 制定常规教学仪器设备、信息技术教育设施、图书资料管理使用制度，做到配置合理、规范管理(帐、卡、物相符)、经常使用(有记录)。 2 　 　 　 14 课外 活动 课