高中语文第一单元第3课《生命本来没有名字》课件华东师大版必修5（高一）.pptVIP

周国平简介 周国平，中国现代著名作家、学者。1945年生于上海，现为中国社会科学院哲学研究所研究员。 学术专著：《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》 随感集：《人与永恒》 散文集：《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》 诗集：《忧伤的情欲》 纪实作品：《妞妞：一个父亲的札记》《南极无新闻——乔治王岛手记》 《岁月与性情——我的心灵自传》等， 译著：《尼采美学文选》《尼采诗集》《偶像的黄昏》等 。 遇见 听见冬天的离开我在某年某月醒过来我想我等我期待未来却不能因此安排阴天傍晚车窗外未来有一个人在等待向左向右向前看爱要拐几个弯才来我遇见谁会有怎样的对白我等的人他在多远的未来我听见风来自地铁和人海我排著队拿著爱的号码牌我往前飞飞过一片时间海我们也曾在爱情里受伤害我看著路梦的入口有点窄我遇见你是最美丽的意外总有一天我的谜底会解开 小组合作探究 1、结合现实生活中的具体现象来谈谈你对“我们彼此以名字相见，名字又与头衔、身份、财产之类相连，结果在这些寄生物的缠绕之下，生命本身隐匿了，甚至萎缩了”一句的理解。 用歌声点亮希望的丛飞 义薄云天的唐山十三农民兄弟 写作表达训练 我们学的这篇散文，之所以很打动我们，是因为它是有感而发，饱含了浓厚的真情和思考。请选择感动你的几个句子，写出你的体会。 * 生命本来没有名字 周国平 周国平的作品尤其是其散文擅长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。其作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐 。 问题探究 1、作者写作本文的缘由是什么？你从中有哪些体会？ 2、你认为“年轻女孩的来信”中，哪些语言最能引起心灵的“温暖的感动”？为什么？ 3、对文中的“安静”“静静”，你是怎样理解的？ 4、文章标题是“生命本来没有名字”，其中的“名字”一词，在文中有双关含义，说出它的具体意思。 5、平常人对待生命的态度如何？ 6、作者认为生命本身具有怎样的特性？ 7、作者对生命有什么样的“珍惜” 和“体悟”？ 丰富的安静（选段） 而现在，我又重归于平静了。不过，这是跌宕之后的平静。在经历了许多冲撞和曲折之后，我的生命之河仿佛终于来到一处开阔的谷地，汇蓄成了一片浩渺的湖泊。我曾经流连于阿尔卑斯山麓的湖畔，看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚蓝的神秘之中。我知道，湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜。 　　 我的日子真的很安静。每天，我在家里读书和写作，外面各种热闹的圈子和聚会都和我无关。我和妻子、女儿一起品尝着普通的人间亲情，我对这样的日子很满意，因为我的心境也是安静的。 　　 也许,每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的。那时候，饱胀的生命力需要向外奔突，去为自己寻找一条河道，确定一个流向。但是，一个人不能永远停留在这个阶段，随着年岁增长，人的生命会越来越精神化。 　　 现在我觉得，人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。创造的成就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。这种境界，正是丰富的安静之极致。 我并不完全排斥热闹，但是，热闹总归是外部活动的特征，而任何外部活动倘若没有一种精神追求为其动力，没有一种精神价值追求为目标，那么，不管表面多么轰轰烈烈，有声有色，本质上必定是贫乏和空虚的。我对一切太喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑，它们总是使我想起莎士比亚对生命的嘲讽：“充满了声音和狂热，里面空无一物。” 2、你认为在生活中应该怎样做才能体现 “对于生命的这种珍惜和体悟乃是人间之爱的至深源泉”的内涵？ *