“校家同创”经验介绍 校家同创育新人 春风化雨润和谐.docVIP

校家同创育新人 春风化雨润和谐 ——广昌附小实施“校家同创”工程经验介绍 为了进一步深化学校的德育工作，加强学生的思想道德建设，自2006年9月以来，我校严格按照市、县宣传部门和教育部门的统一部署，认真实施“校家同创”工程。学校以增强学校德育功能和家庭德育功能为手段，以提高学生思想道德素质为出发点和落脚点，创新德育模式、实化德育内容，校家联合互动，做了大量卓有成效的工作，使学校德育工作提高到了一个新的水平。学校先后获得“江西省青少年学生‘红色之旅’读书教育活动组织工作先进学校”，省“人民群众满意学校”，省“教育系统规范管理年活动先进单位”，省“科技示范学校”，省“语言文字规范化示范学校”；被评为市“德育示范学校”、市“中小学德育工作校家同创工程先进单位”、市第一届“未成年人思想道德建设工作先进单位”、市“义务教育课程改革工作先进单位”、市“语言文字规范化示范学校”，“抚州市十大和谐学校”，“抚州市少先队红旗大队”等荣誉，实现了“创和谐平安校园”的目标。 一、加强领导，健全网络，增强学校德育功能　 实施“校家同创”工程同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。 1、提高认识，增强做好工作的责任心。为了充分认识实施“校家同创”工程的意义和重要作用，我校对抚教基字［2006］30号文件精神进行了认真学习、研究，充分认识到实施“校家同创”是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的具体行动；是树立和弘扬社会主义荣辱观，深化未成年人思想道德建设，培养社会主义建设者和接班人的迫切需要。抓好这项工作对于提高我校教育工作整体水平，积极推动我校师生精神文明建设，打造“和谐平安校园”具有极其重要的意义。基于以上认识，确定校长为本校“校家同创”工程的第一责任人，分管副校长为创建工作的主要责任人，并成立领导小组。 ???? 2、建立健全机构，形成了布局合理的工作网络。我校成立了由校长为组长、德育副校长为副组长、各相关处室负责人为成员的“校家同创”工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在政教处，具体负责“校家同创”工程的组织实施工作，班主任和任课教师为本班的直接责任人，具体负责开展实施，基本上形成了横到边、纵到底的“校家同创”工作管理网络体系。 ??? 3、建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。“校家同创”工程是一项长期而艰巨的工作，是新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的创新工程和系统工程。为了保证工作成效，我们制定了《广昌附小德育工作“校家同创”工程实施方案》，落实了“校家同创”工程工作责任制。学校也相继建立和健全了《家访工作制度》、《家长联系制度》、《结对帮扶制度》、《家长学生评教制度》等有关规章制度，印制了统一的《“校家同创”工程学生家庭及周边环境登记表》和《“校家同创”工程学生路途共同关注互动表》等表格，形成了长效机制。学校还将“校家同创”工程的实施效果作为各部门、班主任及任课教师工作考核的重要内容，在加强监督检查的同时及时推广先进经验，定期表彰在“校家同创”工作中做出突出贡献的先进个人。 ?二、广泛宣传，深度发动，营造“校家同创”的社会氛围。 ?? “校家同创”是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进工作的开展。我们利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。 ??? 1、运用各种宣传工具，广泛宣传“校家同创”的重要性和必要性。我们通过宣传栏、宣传橱窗张贴宣传标语（画）、召开座谈会、发放《告家长书》等形式，广泛宣传“校家同创”的重要性和必要性，倡导社会、家庭共同参与到活动中来。 ??? 2、广泛开展宣传教育活动，增强“校家同创”的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。结合我校创建“书香校园”活动，先后开展了家庭亲子读书活动、留守儿童监护人座谈会、“我心目中的好家长”征文比赛、“以废创新科技大赛”、“绿色上网”、“珍爱生命，安全第一”安全教育、评选“书香家庭”、评选“我心目中的好老师、好家长”等丰富多彩的活动，寓教于乐，实效性明显增强。 ??? 3、培养骨干，建设一支观念新、知识新、有事业心、责任心的教师队伍。 （1）组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，在教师中弘扬爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、乐于奉献等新时代教师必须具备的优秀品格。 （2）开展了以“立师德、正师风、铸师魂”为主题的师德师风教育活动，制订了实施方案，明确了实施步骤，分宣传发动、自查自纠、开门纳谏、整改总结等阶段，要求广大教师通过此次活动找出自身的缺点与差距，弘扬道德规范，规范自身行为，崇德立志，爱生重教。 （3）组织教师认真学习符爱起老师的先进事迹，开展向符爱起老师学习的活动，每位教师撰写学习体会文章，并把符爱起老师作为自己人生的楷模、学习的榜样。 （4）开展了