（语文S版）三年级语文下册课件张衡.pptVIP

听录音 ： 1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？ 2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？ 3.地动仪有什么用途？它管用吗？ 学习目标 1.认识本课的生字，理解词语，有感情地朗读课文，背诵课文。 2.理解课文内容，了解张衡发明地动仪的经过和意义，培养同学们热爱科学的思想感情。 课文是从哪些方面写张衡发明地动仪的？ 张衡是我国东汉人，他是一位杰出的科学家。“东汉”是什么时候？“杰出”又是什么意思？ （“杰出”是不一般，很出众的意思。） 地震有哪些危害？ 当时人们是怎样认识地震的？ 张衡是怎样看待地震的？ 地震使房屋大量倒塌，许多人畜死伤，当时人们把地震看作不吉利的征兆，认为是得罪了鬼神的结果。 张衡不相信鬼神，他细心考察和认真研究地震，发明了测量地震的地动仪。 张衡却不这么看。他认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。 发生 发明 发现 他认真记录，研究地震现象，经过细心考察和分析，（ ）了一种测定地震方位的仪器——地动仪。 同学们继续向前走着，突然（ ）小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。 2008年5月12日，四川省汶川（ ）了一场特大地震，给当地人们带来了巨大的灾难。 地动仪是什么样子？ 它是怎样测定地震的？ 地动仪由铜铸成，形状像大酒坛。上面有健康长寿条龙，每条龙的嘴里衔着一颗小铜球，龙头下面有八只张着嘴的蛤蟆。 地震发生时，朝那个方向的龙嘴里的小铜球就会吐出来，落在下面蛤蟆的嘴里，人们就知道是哪里发生地震了。 为什么说张衡是一位杰出的科学家？ 张衡不迷信鬼神，通过认真研究，发明了测定地震的仪器“地动仪”。 张衡发明的地动仪是世界上最早的，他的发明为科学事业做出了卓越的贡献。 说一说: 学了《张衡》一课，你有什么感受？或者你想对张衡说什么？ 小练笔： 仿照第四段的写法，写一个你熟悉的一种事物。（按一定顺序写，或按部分写。） 交流讨论 同学们学习了这篇课文，你有哪些体会和感受？大家说一说。 课后同学们自己再去查阅关于张衡和地动仪方面的资料，同学之间互相交流学习。 知 识 卡 片 张衡和他的地动仪（铜像） 地动仪（仿制品） 张衡简介 中国东汉科学家。字平子。南阳西鄂（今河南省南阳县石桥镇）人。早年在家发奋苦读，17岁去长安和洛阳一带游历，参观太学，求师访友。永元十二年（ 100 ）出任南阳太守的主簿。永初五年（ 111 ）赴京都任郎中和尚书侍郎，并曾两度担任太史令。晚年曾任河间相、尚书等职。在天文学、 读一读 杰出 吉利 征兆 记录 研究 分析 仪器 形状 酒坛 凸起 贡献 卓越 议论纷纷 观察图 要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷一声正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。 地动仪的用途 浑天仪是浑仪和浑象的总称。浑仪是测量天体球面坐标的一种仪器，而浑象是古代用来演示天象的仪表。它们是我国东汉天文学家张衡所制的。上面刻着日月星辰等天文的现象。他设法利用水力来转动这种仪器。据说什么星从东方升起来，什么星向西方落下去，都能在浑天仪上看得清清楚楚。 那时候，经常发生地震。每发生一次 地震，都会影响到很多地区。不仅城墙、 房屋大量倒塌，还会死伤许多人畜。 当时，人们把地震看做不吉利的征兆， 认为是得罪了上天的结果。张衡却不这么 看。他认真记录、研究地震现象，经过细 心考察和分析，发明了一种测定地震方位 的仪器——“地动仪”。 · · · · · 默读第5、6、7自然段，解决以下问题： （1）一开始人们对张衡发明的地动仪的态度是怎样的？后来又有什么变化？为什么？ （2）读了这几段话，你有什么要说的？ 我们要学习科学家张衡认真研究，崇尚科学的精神。从小好好的学科学，用科学，长大为人类造福。 拓展实践 仿照第四自然段的写法，写一个你熟悉的东西。 * 张 衡 他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。 地 动 仪 朗读感知 ： 1.自读课文，要求读准字音，不懂的字可以借助拼音，也可以问同学和老师。 2. 认真读课文，了解课文讲的是张衡的什么故事？ 杰出 倒塌 征兆 铜 铸成 仪器 蛤蟆 酒坛 凸起 洛阳 骗人 朝廷 卓越 tā zhào tóng zhù háma tán tū luò piàn tíng zhuó 你会读吗？