（语文S版）五年级语文下册课件神鸟.pptVIP

学习要求： 自由地大声地朗读课文，学习本课的生字新词，读准字音。 默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？神鸟给依尔特戈尔可汗讲了几个故事？试着给这些故事加上小标题。 不少国家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，他们有的派人去捉，有的亲自出马，可是谁也没有捉到。 据说，那些捉神鸟的人在山林里走来走去，都走出一条山路来了。 “好厉害的鸟哇，都说谁也捉不到它，我非把它捉回来不可！” 不过，您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。 选词填空： 既……也…… 既……又…… 1、这棵老槐树（ ）高大（ ）粗壮。 2、要完成这项任务（ ）要有周密的计划，（ ）要有切实的措施。 3、这个机器人（ ）可以招待客人，（ ）可以和人谈话。 可汗三次叹气： “唉！多粗枝大叶呀！这么好的狗让他错杀了！”可汗叹了口气说。 “唉！真可怜！”可汗刚一叹气，神鸟扑棱一声又飞走了。 可汗说：“唉！乌鸦真可怜！为了搭救别人，反倒牺牲了自己！” 是什么样的故事让依尔特戈尔可汗情不自禁的叹气呢？同学们，除了神鸟，课文还写了哪些人物、动物？你对他们有什么样的想法？ 可汗三次叹气： “唉！多粗枝大叶呀！这么好的狗让他错杀了！”可汗叹了口气说。 “唉！真可怜！”可汗刚一叹气，神鸟扑棱一声又飞走了。 可汗说：“唉！乌鸦真可怜！为了搭救别人，反倒牺牲了自己！” 这三个故事告诫人们：处理事情要经过仔细调查，否则就会 伤及无辜甚至会伤害忠良。 学了这篇课文，你有什么收获？ * 语文S版五年级语文下册 伶 俐 婉 唉 傍 贼 吩 咐 燥 澈 淙 袱 蛇 救 学习生字 伶俐 婉转 唉声叹气 傍晚 捉贼 吩咐 口干舌燥 清澈 泉水淙淙 包袱 毒蛇 搭救 老老实实 粗枝大叶 闷头不语 读了这篇课文，你觉得神鸟有什么特点？ 小组合作学习： 从哪里看出神鸟聪明伶俐？神鸟是如何一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的？ 可以看出想得到神鸟的人之多。 可以看出可汗认为再厉害的鸟我也能捉住，“……非……不可”这组关联词语表现出可汗充满信心与决心。 “既……也……”的作用，同“既……又……”一样，表示两种情况兼而有之，但在使用是有所区别， “既……也……”表示两种情况，同样、并行， “既……又……” 表示两种情况并列。 既 又 既 也 既 也 “唉，算了吧，确实没办法捉回它了。”可汗最后说了这样一句话就回家了。从这个结尾你看出了什么？ 1、可汗富有同情心。 2、神鸟确实聪明，它知道凡是有同情心的人都会被这样的故事打动，一定会发出同情的叹息声。 3、告诉人们：要做善良的人 *