（全国版）2019版高考语文大一轮复习 对点精练三 语言得体.docVIP

对点精练三　语言得体 1．下列各句中，表达得体的一句是(　　) A．大学毕业，我们就要分别了，不知道何年何月才能够再见一面，我的这张珍藏多年的照片请你惠存。 B．各位觉得如何？如果还有什么不清楚的地方，我当不吝指教，以期顺利完成此项编辑工作。 C．真是对不起，不小心把您的水杯碰倒，洒了一地的水，请您一定要宽恕我，给我一个改过的机会。 D．我再次打电话垂询编辑部的老先生，希望他帮我修改一下投寄的文章，以便更快地发表。 答案　A 解析　B项“不吝指教”，意为不要舍不得指点教导，用于谦虚求教。C项“宽恕”，词义过重。D项“垂询”，敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。 2．下列各句中，表达得体的一句是(　　) A．座谈会上，第一个发言的小李说，自己的话发自肺腑，希望能够起到抛砖引玉的作用。 B．对这名学生犯的错误，班主任本着治病救人的原则高抬贵手，给学生一次改正的机会。 C．老李在火车上遇到了自己多年未见的舍侄，两人交流着各自的经历和感受，非常投缘。 D．国庆中秋期间，我专卖店举行大型促销活动，欢迎广大顾客光临选购，贵店不胜荣幸。 答案　A 解析　B项“高抬贵手”是客套话，多用于请求对方饶恕或通融。C项“舍侄”是谦辞，用于对别人称自己的侄子。这里可以直接用“侄子”。D项“贵店”用于对别人商店的敬称。 3．下列各句中，表达得体的一句是(　　) A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。” B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《现代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。” C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。 D．某综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！” 答案　C 解析　A项“斧正”是敬辞，用于请人改自己的文章。B项“请从速交还”，语气过于生硬。D项“荣幸”是谦辞。 4．下列各句中，表达得体的一句是(　　) A．我最近工作很忙，但我会拨冗参加贵公司的开业大典。预祝贵公司开业大吉！ B．我收到昔日好友的来信，他在信中问候说：“家严身体安康吗？” C．您送给我的书内容丰富，充满真知灼见，我会好好惠存，常常研读。 D．小张在投稿信的最后写道：“我不揣谫陋，寄来拙作，请编辑斧正。顺颂编安！” 答案　D 解析　A项“拨冗”指请对方百忙中抽出时间，不能用于自身。B项“家严”意为自己的父亲，谦辞，此处应用“令尊”。C项“惠存”是敬辞，不能用于自身。 5．下列各句中，表达得体的一句是(　　) A．小张接到几个朋友来访的消息，高兴地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。” B．小李在应聘信上写道：“日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。” C．王主任在招商会上恳切地说：“欢迎各位投资山区建设，我们将鼎力相助，提供咨询服务。” D．小赵偶遇某同窗好友，寒暄过后询问对方家人情况：“令慈身体好吗？令弟大学毕业分在哪里？” 答案　D 解析　A项“府上”，敬辞，尊称别人的家。B项“惠顾”，敬辞，用于感谢别人的光顾。C项“鼎力相助”，用于请求或感谢别人的帮助。 6．下列各句中，表达得体的一句是(　　) A．举手之劳，家兄不必客气，我是你的愚弟嘛，应当效力！ B．刚挂好您的大作，您又亲自惠临，寒舍真是蓬荜生辉啊！ C．上周末，我光顾了新华书店，经理惠赠了我这本名著。 D．对此剧本，前面李编剧的发言算是抛砖引玉，接下来我讲的算是狗尾续貂吧！ 答案　B 解析　A项“家兄”，对外人称己兄；“愚弟”，兄长对外人谦称自己的弟弟。C项“光顾”，敬辞，称客人来到，商家多用来欢迎顾客；“惠赠”，多用于书信或交际场合，敬称对方对自己的赠送。D项“抛砖引玉”，谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见；“狗尾续貂”，贬义词，也可用作谦辞。 7．下列各句中，表达得体的一句是(　　) A．这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘。 B．他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？ C．我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。 D．对于施工中的保护环境的问题，小张提出了刍议，大家的意见呢？ 答案　C 解析　A项“舍侄”，谦辞，称自己的晚辈亲属。B项“雅量”，敬辞，指宽宏的气度。D项“刍议”，谦辞，称自己的议论。 8．下列各句中，表达得体的一句是(　　) A．你的犬子在这次大赛中喜获金奖，祝贺祝贺，正所谓有其父必有其子啊！ B．这次交流会请来的郭教授在心脑血管研究方面很有造诣，希望大家洗耳恭听。 C．听说你在省城里新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定光临贵府。 D．