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近5年北京市中考作文的基本走向及未来发展趋势 崇文区教育研修学院 朱传世 一、近5年北京市中考作文的基本走向 1.从拟题类型和题面形式看 前5年，从命题组考的角度看，一直守候在命题作文的春天；从应考拟题的角度看，以他拟题作文为主，自拟题作文主要体现在半命题作文形式中。 无论命什么类型的作文，考生都得围绕一个或几个话题来写，所有作文都是话题作文。 话题作文是一个有歧义的概念，空言话题，标榜话题，没有什么过多的意义。倒是写任何文章，要求学生始终紧紧地围绕话题和所确定的中心来写显得更重要。 给材料作文（含看图作文）在考纲中的“题型示例”里出现过。 【2004年材料作文题型示例】 （二）材料作文（2005年材料作文题型示例同此题） 我国著名教育家陶行知，主张在实践中培养、教育学生。一天，他去为母亲修表，向修表匠提出要带学生观看表匠修表。学生们在看了表匠修表以后，非常高兴，并且获得了书本上没有的知识。 请你就“学与做”的关系，写一篇不少于600字的文章。自拟题目，不限文体。 （三）看图作文 观察下面的漫画，自拟题目，自选文体写一篇不少于600字的文章。 漫画说明：有的人总喜欢眺望虚无缥缈的未来，而对身边的事不屑一顾。 【2006年材料作文题型示例】 （二）材料作文 著名医学家李时珍曾三次考试落榜，但他经过27年的潜心研究，在参阅了800多种医书后，写成了医学巨著《本草纲目》。 微软公司总裁比尔盖茨喜欢雇用曾经失败过的人。“那表示他们敢于冒险，”他说，“从那些人怎样应付失败了的事可以看出他们会怎样应变。” 请你根据上述材料，就失败与成功的关系，写一篇不少于600字的文章。自拟题目，自选文体（诗歌除外）。 【2007年材料作文题型示例】 文题六 北京大学的新学年开始了，一位外地来的学生背着大包小包气喘吁吁地走进校园，正好看到一位老人迎面走来，就上前拜托老人帮忙照看行李，自己去报到。老人爽快地答应了。一个多小时后，年轻的学子回来了，老人仍然在原处为他照看着行李。几天之后的开学典礼上，年轻的学子惊讶地发现：主席台上坐着的那位帮他照看过行李的老人，竟是北京大学副校长、著名学者季羡林。 请你结合以上文字的内容，围绕“平凡”或“守信”选材立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。 2.从设题背景看 从热点、焦点中提取蕴藉丰富的话题或哲学命题是备战中考作文的一条途径。 3.从文体要求看 “不限文体”不等于可以写任何文体，因为题目和文体之间有一个“适切性”问题。 一旦选定了文体就要严格遵从，切不可：写成了“四不像”，还要以杂文作者自居。简言之，选什么，写什么，写什么，像什么。 4.从题目的数量看 可选择性的精神旨归就是要命制尽量适合每一个学生写的作文题，更多更好地体现公平选拔，突出个性彰显，迈向自由写作，而不是一个题目只适合某部分考生写，而不适合另外一部分学生写。 5.从提示语的言路结构看 【2003年：在辽阔的神州大地上，在平凡的学习过程中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。】 提示语前三句话从了解到发现到认识的顺序，正是我们认识事物的规律。 【2005年：开端是（事情）的开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望……请结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。】 【2006年：劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随着人们的每一天，每一月，每一年。劳动带给人们的有许多许多……请结合自己的经历或感受，写一篇文章。】 2005年作文提示语的言路结构，被2006年继承下来，可以说如出一辙。第一句从了解层面诠释，第二句从发现层面引导考生捕捉，第三句从认识层面帮助考生拓宽思路。第四句提文体要求。 理清提示语的言路结构，有助于审准题，有助于把握限制性条件和非限制性条件，从而有助于快速入题，有助于选好角度，有助于开阔思路。 6.从区分命题作文的提示语和材料作文的材料看 命题作文的提示语只是提供思路的导向，是例子，起着铺垫、辅助作用，目的是让考生方便快速入题，考生可以不遵照提示语，另行择取方向，选取角度。 而材料作文的材料则不同，它是文章立意的出发点和归宿点，考生必须遵从它，不可以越过材料另起炉灶。 二、未来可以调控的四大方面的基本走势。 （一）从题目设置上调控区分度 题目的难易度不仅仅体现在审题方面，写作内容的宽窄，可写文体的差异性与均衡性，与学生生活面的对接程度，对于考生思维品质和认识水平的考察力度，提示语涉及内容的丰与瘦、激发思维引发联想的语言控制力，等等，这些都是可以自由调控的。 （二）从评分标准上统一公平尺